Подготовлен музыкальным руководителем Шешуковой З.В., МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 17», г. Глазов. Развлечение проводится для детей старшей группы и включает в себя танцы, песни и коллективные игры.
Сценарий КТО КАК ВЕСНУ ВСТРЕЧАЕТ
Звучит музыка. Дети входят в зал, становятся полукругом.
Ведущий: — Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады видеть всех в нашем нарядном зале, на нашем весеннем празднике.
1-ый ребенок:
— Знают дети все на свете,
Если тают снег и лёд,
Если солнце жарче светит,
Значит, к нам Весна идёт.
2-ой ребенок:
— Птицы с юга прилетели,
Вновь соловушка поёт.
Зазвенели птичьи трели –
Это к нам Весна идёт.
3-ий ребенок:
— Все Весну встречают, рады —
Рады солнцу и теплу.
Дарит всем весна в награду
Песню звонкую свою.
Песня «Пришла весна», музыка и слова З. Качаевой (Музыкальная палитра №3/10).
После песни дети садятся на стульчики
4-ой ребенок:
— А березка белая веточкой качает.
Ей тихонько ветерок песню напевает.
Песенку весеннюю про тепло и солнце,
И про то, как яркий луч заглянул в оконце.
Танец «Кто берёзку причесал», музыка Ярушина.
Звучит музыка. Заходит Василий Карамелькин.
Вася: — Здравствуйте, ребята!
Ведущий: — Здравствуй, мальчик!
Вася: — Я Вася Карамелькин, а вы кто такие будете? (Ответы детей.)
Ведущий: — Мы ребята из детского сада.
Вася: — А чего это вы тут делаете?
Ведущий: — Мы веселимся, Весну встречаем!
Вася: — Весну встречаете?! Почему вы здесь её встречаете? Нужно на железнодорожный вокзал идти! Во сколько прибывает поезд?
Ведущий: — Эх ты, Василий! Весна не на поезде едет, она сама приходит!
Вася: — Это вы ничего не знаете! Можно самим отправиться к ней на встречу. Поехали!
Общий танец «Весёлые путешественники».
После танца дети садятся.
Ведущий: — Посмотрите-ка, ребятки, мы оказались на лесной полянке. А вот и жители лесные.
Зайчик:
— Я, зайка, зиму жил в лесу,
Боялся встретить там Лису.
Давно морковки я не ел,
А рядом с вами осмелел!
Лиса:
— Ребятки, это я, Лиса!
При мне мой хвост — моя краса.
Бродила по лесу зимой
И скучно было мне одной!
Волк:
— Кто сказал, что волки злые?
Ну не все же мы такие.
Я зайчат не обижаю
И с ребятками играю.
Мишка:
— Ребята, кто меня узнал?
Я мишка, я без вас скучал.
Зимой сосал в берлоге лапу,
Ни маму не будил, ни папу.
И оттого, что я не ел,
Немного вроде похудел.
Вася: — Ребята, надо Мишке помочь, нельзя ему худеть. Нужно срочно его накормить!
Ведущий: — Сейчас, сейчас! Накормим его вкусной кашей!
Аттракцион для старшей группы «Накорми медведя кашей».
На стульчики садят двух «медведей», им повязывают нагрудники-«слюнявчики». Две команды по пять человек «кормят» своего медведя. Носят «кашу» в деревянной ложке в миску, которую держит в руках «медведь». Ложка является эстафетной палочкой. Побеждает та команда, которая быстрее накормит «медведя».
Вася: — У меня вопрос! Можно задать вопрос?
Ведущий: — Спрашивай, Василий.
Вася: — А весна она как, одна приходит? Или с кем-нибудь?
Ведущий: — Давайте, ребята, расскажем Васе о Весне.
Ответы детей.
Вася: — Я всё понял! Весна – это когда тепло. А тепло – это много больших и глубоких луж! А в лужах купаются …
Дети: — Поросята!
Ведущий: — А хочешь, мы тебе песенку про них споём?
Вася: — Конечно, хочу. Пойте, а слушать буду! Вот!
Песенка про поросят, музыка М.А. Фофоновой (Колокольчик №54/13, стр. 18).
Вася: — Отличная песенка! А я знаю отличную игру. Поиграем вместе?
Игра «Птички и кот», музыка Т.В. Бокач (Колокольчик №54/13, стр. 19).
Вася: — Сколько у нас воробышек! Как они звонко чирикают! Коты поют! Весна точно скоро придёт!
Звучит музыка. Заходит Весна-Веснушка.
Весна:
— Здравствуйте, ребята!
Я давно уже в лесу, радость и тепло несу.
Ярче, солнышко, свети! Травка, зеленей расти!
Песню, ручеек, нам спой! Все подружатся с Весной!
Вася: — Ты и есть Весна-Веснушка?
Весна:
— Ну, конечно, это я!
Я в лесу, и на лугу.
Я и в поле, и в саду.
Вася: — Ты и в поле, и в лесу? Чудеса, да и только! А в лесу что делаешь?
Весна: — А в лесу с моим приходом распускаются подснежники, бегут ручейки!
Вася: — Хотелось бы мне взглянуть на эту красоту.
Ведущий: — Василий, далеко ходить не надо. Весна, для тебя ребята стихи приготовили. Вот послушай!
Ребенок:
— Зазвенели ручейки,
Распускаются цветы.
Всюду птичьи голоса.
Радуйтесь, пришла весна!
1-ый ребенок:
— Мы сегодня рано встали,
Нам сегодня не до сна.
Говорят, скворцы вернулись!
Говорят, пришла весна!
2-ой ребенок:
— Ждем весны давным-давно,
А ты бродишь где-то.
Без тебя ведь не придет
Солнечное лето.
3-ий ребенок:
— Нет зимы, пришла весна!
Значит, песни петь пора!
Вот проснулся лес и луг,
И запели все вокруг!
Песня «Смешные конопушечки», слова и музыка Я. Жабко.
Весна: — Спасибо за весёлую песенку! (Хлопает в ладоши.)
Вася: — Дорогая Весна-Веснушка, разрешите пригласить вас на танец!
Ведущий: — А давайте потанцуем все вместе!
Танец «Друзья».
Вася: — Здорово поплясали!
Весна: — Обожаю веселье – петь, плясать, а особенно играть!
Вася: — Играть – отличная идея!
Весна: — Хотите, я вас научу играть в мою самую любимую игру?
Вася: — А как она называется?
Весна: — Весёлые веснушки.
Игра «Весёлые веснушки».
Дети свободно двигаются под музыку. С остановкой музыки они замирают в определённой позе, например «Зайчик», «Бабочка», «Дерево», и закрывают глаза. В это время к ним подходят персонажи и рисуют детям несколько веснушек. К концу игры все дети должны оказаться с веснушками.
Весна: — А теперь посмотрите все друг на друга! Я вам подарила Весёлые веснушки, как у меня и как у Васи! Теперь мы с вами самые красивые, довольные и счастливые дети! Ура!
Вася: — А я вам, ребятки, за то, что вы мне помогли Весну-Веснушку встретить, дарю вам Карамельное солнышко.!
Вася дарит Солнышко-сюрприз с конфетами. Персонажи угощают детей, прощаются. Праздник заканчивается.
Программные задачи: -формировать умение выражать эмоциональное содержание музыки в художественном образе;
— развивать познавательный интерес к звуковой действительности через музыкально-сенсорную культуру, вокально-хоровые навыки;
— воспитывать творческое отношение к разным видам музыкальной деятельности.
Материал и оборудование: декорации для оформления лесной и цветочной полян, музыкальный центр, аудиозаписи: инструментальной музыки, дождя, звуков леса, вальса «Голоса Весны» И. Штрауса, костюмы Весны, Лесной Феи, лесной птицы, медальоны для капелек, зверюшек, цветов, шапочки для лягушек, лучиков, обручи с цветами, музыкальные инструменты: ксилофон, металлофоны, колокольчики, треугольники, шумовые инструменты: султанчики из бумаги, орехи, бумага, барабан, конверт с письмом от Весны, графические схемы с изображениями эмоций (радость, спокойствие, гнев), волшебная палочка.
Действующие лица: Весна, Лесная Фея - взрослые, лесная птица, лучики - дети.
Предварительная работа: разучивание и проведение музыкально-дидактических игр, разучивание песен, стихов, танцевально-ритмических композиций, слушание звуков природы (дождь, ручей, капельки, пение птиц), показ иллюстраций, игра на музыкальных и шумовых инструментах.
Ход проведения музыкального развлечения
Звучит инструментальная музыка, дети заходят в зал и становятся полукругом.
Музыкальный руководитель (М.р .).
Что только есть прекрасного на свете,
Всё музыка нам может передать:
И шум волны, и пенье птиц,
И дождь, и ветер -
Про всё она нам может рассказать.
М. Сидорова
М.р. (подходит к детям-капелькам).
Дождевые капельки очень озорные
Любят веселиться, танцевать.
Будет весенний концерт на поляне,
Приглашаем Весну встречать!
Капельки, располагайтесь на поляне.
Дети-капельки садятся на стульчики, музыкальный руководитель подходит к детям-зверюшкам и детям-лягушкам.
М.р. Проснулись лесные зверюшки, озорные лягушки, прилетели весенние птицы. На весенний концерт надо торопиться! Эй, лесные зверюшки, озорные лягушки, вот ваша полянка! (Присаживаются на стульчики.)
Музыкальный руководитель обращается к детям-цветам, указывает на цветочную поляну.
М.р. Вот цветочная поляна, на ней появились первые весенние цветы: прекрасные подснежники, пролески, тюльпаны. Цветочки, ваша полянка самая солнечная!
Вас ждут чудеса. Вы хотите услышать волшебные звуки? (Да.) Они живут в волшебной стране, попасть в которую можно с помощью волшебной «угадайки». А поможет нам в этом игра.
Звучит инструментальная музыка, дети берут музыкальные и шумовые инструменты, располагаются на стульчиках.
Игра «Лесная фантазия»
М.р. Наступила весна! Солнышко стало ярким и тёплым, показались первые цветы, лесные зверюшки выбежали на полянку.
1-й ребёнок. Зайчата весело танцевали на весенней полянке. (Звучит ксилофон.)
2-й ребёнок. Проснулись медведи, вышли погулять из берлоги. (Шуршит бумага.)
3-й ребёнок. Лесные кабанчики резвились на солнечной полянке. (Слышен звук барабана.)
4-й ребёнок. Из дупла выскочили белочки и стали радостно стучать орешками. (Раздаётся стук орехов.)
5-й ребёнок. Первые подснежники распустились и запели песенки.
6-й и 7-й ребёнок . В лесу побежали голубые ручейки. (Звучит металлофон.)
8-й и 9-й ребёнок. Подул ветерок, зашуршали листики. (Слышен звук бумажного султанчика.)
10-й и 11-й ребёнок. Солнышко спряталось за тучи, пошёл первый весенний дождь. (Раздаются звуки треугольников.)
М.р. Но лесные зверюшки не испугались дождя, потому что он был тёплый, спокойный и ласковый.
Звучит аудиозапись звука дождя.
М.р. Теперь мы знаем, какие звуки живут в весеннем лесу, давайте назовём их. (Дети перечисляют.) Ребята, оставьте музыкальные инструменты на полянках и встречайте гостью. К нам спешит Лесная Фея, она расскажет весенние новости.
Звучит вальс «Голоса Весны» И. Штрауса.
На полянке появляется Лесная Фея и кружится.
Лесная Фея. Здравствуйте! Я - Лесная Фея, добрая волшебница.
Я давно хожу, ребята,
Слушать музыку в лесу!
И кузнечика, и дятла,
И пчелу, и стрекозу.
Перестуки, пересвисты…
И на ветках, и в кустах
Знаменитые артисты
В разных прячутся местах.
Т. Шорыгина
Песня «Лесная песенка» (сл. П. Качановой, муз. В. Витлина)
Лесная Фея .
Я в полдень слушаю капель:
Она журчит, как птичья трель.
Звучит хрустальным бубенцом,
Весёлым радостным гонцом!
Капель журчит, звенит, поёт,
Она ломает снег и лёд.
Большой сугроб ей нипочём,
Она бежит живым ручьём.
Т. Шорыгина
Песня «Солнечная капель» (сл. И. Вахрушевой, муз. С. Соснина)
Лесная Фея. Ребята, посмотрите, на полянке лежит конверт. От кого он? (Рассматривает его.) Это письмо от Весны! (Показывает детям.) Давайте прочитаем, что в нём написано. (Читает письмо.)
Волшебный лес, весенний лес,
Полон сказок и чудес!
Ручеёк волшебный зажурчал,
Солнышку привет сказал.
Птицы весело поют,
В гости вас зовут.
Т. Шорыгина
Давайте превратимся в ручеёк и отправимся по весеннему лесу, чтобы встретиться с Весной. У меня есть волшебная палочка, она нам поможет. Волшебная палочка, помоги, нас в ручеёк преврати.
Звучит инструментальная музыка. Дети берутся за руки, бегут «змейкой» по залу. Встречают дождевых капелек, те спорят между собой.
1-я капелька. Я самая ловкая и сильная капелька. Я быстрее тебя прилечу на землю. Только дождик начнётся, а я уже буду тебя в лужице дожидаться.
2-я капелька. Не задавайся! Посмотрим, кто из нас быстрее прилетит! Время покажет.
Лесная Фея. Пока вы спорили, прилетели другие капельки и хотят станцевать весёлый танец.
Танец «Озорные капельки»
Лесная Фея. Вот какие бывают капельки: весёлые, озорные, радостные. А какой бывает дождик? (Игривый, озорной, тихий, спокойный, сердитый, громкий.) Давайте превратимся в дождик. Волшебная палочка, помоги, нас в дождик преврати!
Игра «Дождик»
Детям предлагается превратиться в тихий, спокойный дождик - они хлопают в ладоши, имитируют его шум, произнося шёпотом: «Клёп-клёп-клёп».
Затем детям предлагается превратиться в радостный, озорной, весёлый дождик - они громко хлопают в ладоши, имитируют шум дождя, громко проговаривая: «Кляп-кляп-кляп».
Чтобы изобразить громкий, сердитый дождик, дети выполняют притопы, имитируют шум дождя, громко проговаривая: «Тёп-тёп-тёп».
Затем дети по ритмическому звуковому жесту музыкального руководителя (притоп или хлопок) воспроизводят шум сердитого, спокойного и весёлого дождика.
Музыкальный руководитель показывает детям графические схемы с изображением эмоций, просит соотнести изображённую эмоцию с музыкой.
Лесная Фея. Наше путешествие продолжается, ручеёк журчит, бежит по весеннему лесу навстречу Весне.
Звучит инструментальная музыка, дети бегут «ручейком», встречают лесную птицу.
Птица.
Вместе с юною Весной,
Мы спешили в край родной.
Злые вьюги летели,
Закружились, налетели.
Преградили путь Весне.
Дети, верите вы мне?
Т. Шорыгина
Дети. Верим!
Лесная Фея. Я знаю, как помочь Весне. У меня есть хорошие друзья - солнечные лучики. Они нам и помогут.
Дети-лучики надевают шапочки, читают стихи.
Лучики (вместе).
Мы весенние лучи!
Мы быстры и горячи!
1-й лучик .
Мчимся мы вперёд, как стрелы,
Быстро снег растопим белый.
2-й лучик.
Мы прогоним злую вьюгу,
Убежит от нас метель.
3-й лучик.
А сосульку - их подругу
Превратим легко в капель!
Т. Шорыгина
Песня «Снова весна идёт» (Т. Боровик )
Звучит инструментальная музыка, в зал входит Весна.
Весна.
Люблю, когда цветут сады
И зеленеют травы.
Скользят стрекозы у воды,
Шумят листвой дубравы!
Тогда я прикоснусь слегка
К бутону спящего цветка -
И по движению руки
Цветок раскроет лепестки.
Т. Шорыгина
Танец «Цветочная фантазия» (исполняют девочки-цветы)
Весна.
Музыканты - лесные таланты!
Выходите на поляну,
Веселите всех гостей!
Чтобы солнышко светило,
Чтобы было веселей!
Вы, лягушки-поскакушки,
Веселитесь до утра!
Солнышко смеётся!
Весна пришла!!!
Т. Шорыгина
Песня-танец «Весёлые лягушки» (Т. Боровик)
Весна . Ребята, какие звуки живут в весеннем лесу? (Звуки ручейка, пение птиц, звуки дождя, шелест листьев, стук орешков, кваканье лягушек, звуки капелек, шаги медведя, топот кабанчиков.)
Звучит инструментальная музыка.
Весна. Я не прощаюсь с вами! Я рада, что мы встретились в весеннем лесу.
Песня «Песня, солнышко и ты» (сл. Е. Приходько, муз. Е. Зарицкой)
Лесная Фея. Вот и закончилось наше путешествие в весенний лес. Мы узнали, где живут звуки, какие они, как звучат.
А. Смердова, Н. Кузнецова
МАДОУ д/с 9 г.Белореченск.
Сценарий весеннего развлечения для детей дошкольного возраста «Весна - красна»
Тема: Сценарий весеннего развлечения для детей дошкольного возраста(Средняя и старшая группы)
«Весна - красна»
Цель:
создание у детей радостного настроения, вызвать эмоциональный подъем и сформировать праздничную культуру (традиции праздников, их организация, правила приглашения гостей, гостевой этикет).
Задачи:
расширить кругозор детей о весне;
воспитывать бережное отношение к природе, к весенним признакам;
развивать логическое мышление, познавательные способности.
Ведущая: Опять природа пробудилась:
Проснулись поле,лес, река.
И сообщили новость птицы:
«Ликуйте все! Пришла весна!»
♫ Песня «Весна » Слова и музыка М.В.Сидоровой
Дети средней группы.
1. Ярче солнышко, сияй,
Землю нашу согревай.
Травка, травка, зеленей,
Приходи, Весна, скорей!
2.Белые березки
Ветками качают.
Так они Весну-красну
В гости приглашают.
Все хором:Ты приди, Весна – веснянка,
Выходи к нам на полянку!
Дружно, дружно, всем народом,
Мы пройдемся хороводом.
♫ Под музыку входит «Весна»
Весна: Звали вы меня друзья?
Ведущая: В гости к нам пришла Весна!
Хоровод мы заведем
И весняночку споем.
Хоровод для детей средней и старшей групп.
♫ «Ай да Весна!» Слова и музыка В.В.Скурлатовой
Ведущая: Песни, пляски заведем,
Игры разные начнем…
Не дадим Весне скучать,
Будем праздник отмечать!
Весна: На разминку выходите,
Свою ловкость покажите.
Все хором: Без запинки,без заминки,
Дружно выполним разминку.
♫ Упражнения под музыку «Зверобика»
Весна: Ребятушки,не хотите ли на карусели покататься? (Дети отвечают.)
♫ Игра «Карусель»
(Весна стоит в центре,над головой держит основание с привязанными к нему длинными лентами. Дети старшей и средних групп приглашают малышей и встают с ними в пары по кругу, держась одной рукой за ленточку. Все начинают двигаться вправо по кругу в соответствии с текстом.)
Весна: Еле-еле, еле-еле спокойная ходьба.
Завертелись карусели ходьба топающим шагом.
А потом,потом, потом -
звучит веселая музыка, дети бегут парами по кругу.
Все бегом, бегом, бегом!
Тише, тише, не спешите, постепенно бег замедляется.
Карусель остановите. спокойная ходьба.
Раз,два, раз, два —
Вот и кончилась игра! Остановка.
Весна: Что ж, пришла пора прощанья.
До свиданья, до свиданья.
Дети старшей группы.
1.Дождик весенний по саду скакал,
Листья обрызгал, цветы посчитал.
Дождик веселый, смешной озорной
В лужицах прыгал весенней порой.
2.Дождик весенний, лей поливай!
Осенью будет в садах урожай.
3.Мы после дождика выйдем гулять,
Будем в сапожках по лужам скакать!
4.Дождик весенний на нас посмотри,
Радугу яркую нам подари!
Все дети:
А радуга большая: Дети говорят, скрещивают руки над головой
От края и до края. и разводят их в стороны.
На солнышке сверкает
Радуга цветная.
♫ Песня «Радуга» Слова и музыка М.В.Сидоровой
Звучит вступление мелодии из м/ф «Малыш и Карлсон
Ведущая: Ребята, вы слышите? К нам кто-то спешит.
♫ Звучит веселая музыка, залетает Карлсон
Карлсон: Привет, ребята! Что узнали вы меня?
Я самый веселый,самый воспитанный,
Ну и, конечно, в меру упитанный!
Я мимо сада пролетал,
И вас я увидал!
А вы чего здесь собрались,
Нарядились, заплелись?
Ведущая: Весенний праздник у нас тут —
Игр и забав все ждут!
Карлсон: Точно! Есть у меня игра для вас —
Я прочту стихи сейчас,
Я начну а вы продолжайте,
Хором дружно отвечайте: « Я тоже » !
Утром я проснулся рано …(Дети отвечают)
Водой умылся из под крана …(Дети отвечают)
Я застелил потом кровать…(Дети отвечают)
Люблю до вечера поспать…(Дети отвечают)
За завтраком я кашу ел…(Дети отвечают)
Потом я громко песни пел…(Дети отвечают)
Затем отправился гулять…(Дети отвечают)
И в кошек камни стал кидать…(Дети отвечают)
В цирке видел я слоненка…(Дети отвечают)
Он похож на поросенка…(Дети отвечают)
Обожаю кушать груши…(Дети отвечают)
Я давно не чистил уши… (Дети отвечают)
Ведущая: Ну,Карлсон, совсем нас запутал, да и сам ты, по-моему, тоже все перепутал!
Карлсон: Ну,тогда, детвора, будет новая игра!
Хотите еще поиграть?
Дети хором: Да!
♫ Эстафета «Собери солнышко» для детей младшей группы
Карлсон: А хотите еще поиграть?
Дети хором: Да!
♫ Эстафета «Передай солнце» для детей средней и старшей группы
Карлсон: А я сейчас проверю ваше настроение по аплодисментам:
— аплодируют только девочки….
— аплодируют только мальчики…
— только те, кто любит отдыхать…
— а сейчас те, кто любит поболтать…
— аплодируйте те, кто любит танцевать…
Карлсон: Ну, я вижу, что настроение у вас отличное. Тогда начинаем веселый танец.
♫ Танец «Буги -вуги»
Ведущая: Вам жарко? На щеках румянец?
Вас утомил, наверно, танец!
Сейчас для отдыха - игра,
Вам явно отдохнуть пора!
Ведущая: Прошу тех, кто любит игры и шутки, громко говорить «Я» .
— Кто любит игры?
— Кто любит мультики?
— Жевательные резинки?
— Стирательные резинки?
— Корзинки?
— Пирожное?
— Мороженое?
— Мармелад?
— Клад?
— А подзатыльники?
— Кто любит загорать?
— Кто любит орать?
— Купаться в грязной луже?
— Кто не моет уши?
— Кто любит петь и танцевать?
— А играть?
♫ Игра «Передай шарик»
(Дети передают шарик по кругу, пока звучит музыка. Ребенок у которого оказался шарик,
после окончания музыки, выходит в центр круга и танцует.
Карлсон: Жалко с вами раставаться,
Но пришла пора прощаться,
До свидания, ребята!
♫ Под музыку Карлсон уходит
Ведущая: Закончился праздник,
Окончена встреча,
Настал расставания час,
Но вы не грустите, мы встретимся снова,
Мы встретимся снова не раз!
♫ Под музыку все расходятся по своим группам.
Дети под спокойную народную музыку входят в зал и строятся полукругом.
Ведущая.
На дворе - весна красна.
Чем весна красна ясна?
Солнцем жарким, светом ярким,
Клейкой почкой, первым листочком.
Небом ясным, солнцем красным!
Ура! Весна уже пришла,
Капель на улице слышна.
Кап-кап, кар-кар и чик-чирик.
Весенний шум, и гам, и крик.
Дети исполняют хоровод «Ой, бежит ручьем вода». По окончании песни садятся.
Ой, бежит ручьем вода
Музыка А. Филиппенко
Ой, бежит ручьем вода,
Нету снега, нету льда.
Ой, вода, ой, вода,
Нету снега, нету льда.
Прилетели журавли
И соловушки малы,
Журавли, журавли
И соловушки малы.
Мы весняночку поем,
Лето красное зовем.
Ой, поем, ой, поем,
Весну красную зовем.
Ведущая.
Приглашаю вас, ребята,
На весенний луг гулять.
Будем вместе веселиться,
Прыгать, бегать и играть.
Занимайте, ребята, места в поезде! Поезд отправляется!
Все «объезжают» зал топающим шагом под песню «Поезд»
Поезд
Музыка Н. Метлова
Вот поезд наш едет,
Колеса стучат,
А в поезде нашем
Ребята сидят.
Чу-чу-чу-чу-чу-чу,
Бежит паровоз.
Далеко, далеко
Ребят он повез.
Ведущая. Вот мы и приехали на лужок. Как хорошо: травка первая зеленая, солнышко яркое, небо голубое!.. А вот и белая березка.
1-й ребенок.
Люблю березку русскую,
То светлую, то грустную.
В белом сарафанчике,
С платочками в карманчике.
С красивыми застежками,
С зелеными сережками.
2-й ребенок.
Мы вокруг березки
Встанем в хоровод.
Радостно и звонко
Каждый запоет.
Дети исполняют хоровод «Березка».
Березка
Слова В. Кукловской, музыка А. Филиппенко
Мы вокруг березки хороводом встали,
Яркие платочки высоко подняли.
Припев:
Ты, березка, посмотри, посмотри!
Это пляшут малыши, малыши!
А теперь, березка, поиграем в прятки.
Отгадай, березка, где же все ребятки?
Припев.
Ведущая.
К березке ближе подойдем,
Стихи березке мы прочтем.
Дети читают стихи (программные, по выбору воспитателя).
Ведущая.
Белая березонька, ходи с нами гулять.
Ходи с нами гулять, вешних птиц кликать.
Воспитатель прикрепляет к ветке березы изображение воробья.
Ведущая.
А это что за птичка,
Ростом невеличка.
На березу села,
Песенку запела?
Дети отвечают. Исполняется песня «Зима прошла» Н. Метлова (сольное пение).
Ведущая.
Ветками березка машет на опушке,
И приветы шлют нам, милые зверушки!
Инсценировка «Лесные музыканты».
Ведущая.
Собрались музыканты на зеленый лужок,
Принесли музыканты - кто гармошку, кто рожок.
Сколько музыкантов, столько и талантов.
Мышка.
Мышка на пригорке
Пляшет возле норки.
Колокольчиком звенит,
Всех в округе веселит. (Звенит колокольчиком.)
Кошки.
Две веселые кошки
Взяли в лапы ложки.
Деревянные, резные,
Звонкие да расписные. (Ложки.)
Медведь.
Если в бубен бьет медведь,
Бубну как не зазвенеть!
Станет бить комар в него,
Не услышишь ничего! (Бубен.)
Заяц.
Бом-бом, бам-бам!
Заяц сел за барабан!
Заиграл, и в тот же час
Все вокруг пустились в пляс. (Барабан.)
Ведущая.
Сели звери все рядком,
Заиграли ладком.
Выходите, малыши,
Попляшите от души!
Исполняется «Свободная пляска» под аккомпанемент шумового оркестра. Вариации на тему русских народных мелодий.
Ведущая . Поплясали дружно, отдохнуть всем нужно.
Звучит пьеса «Лошадка» (музыка Д. Кабалевского). В зал на игрушечной лошадке-палочке въезжает Петрушка.
Петрушка.
А вот и ребятишки!
Здорово, парнишки!
Здорово, девчушки,
Резвушки-хохотушки!
Я ваш знакомый Петрушка!
Пришел вас позабавить и потешить.
А что, хороша ли у меня лошадка? (Показывает.)
Ведущая и дети хвалят.
Петрушка . А показать вам, как я свою лошадку поймал, а потом запрягал?
Дети отвечают утвердительно.
Петрушка . Ну-ка, где мой платочек?
Петрушка завязывает себе глаза.
Петрушка . Вот так я ее ловил с завязанными глазами.
Ведущая.
Ребята, давайте пошутим с Петрушкой!
Будем цокать, скакать
И в лошадки играть.
Пусть попробует Петрушка
Свою лошадку отыскать.
Игра «Жмурки с Петрушкой».
В конце игры Ведущая подает Петрушке его лошадь.
Петрушка.
Наконец ее поймал!
Ох, запыхался, устал.
Сяду под березкой, отдохну
Да послушаю тишину.
Садится под березкой, дети на стульчиках.
Петрушка.
Прислушаюсь, как шелестят листочки,
Как подрастают цветочки.
Из-за двери слышится пение. Петрушка прислушивается.
Петрушка.
Кто-то песенку поет,
Кто-то в гости к нам идет.
Матрешка входит в зал.
Матрешка.
Здравствуйте, ребятки! Здравствуйте, гости!
Это я, Матрешка, песенку пою,
Это я, Матрешка, в гости к вам иду!
По лесу гуляю, загадки собираю.
Матрешка предлагает детям отгадать загадки.
Матрешка . Ребята, а вы любите в детский сад ходить?
Дети. Любим.
Матрешка. А ваши игрушки любят с вами играть? Дети. Да.
Ведущая . Матрешка, а ты знаешь, что приключилось однажды в нашей группе с игрушками?
Матрешка. Нет.
Ведущая . Мы тебе сейчас об этом споем.
Дети исполняют песню «Игрушки»
Игрушки
Слова И. Пономаревой, музыка Л. Арстановой
Однажды в группе малышам игрушки подарили
И до утра их отдохнуть на полку положили.
А ночью ожили они, поссорились сейчас же,
Друг друга стали задирать и песенкой дразнить:
Припев:
Ах ты, бегемот - мот-мот,
А у тебя такой живот,
А ты собака - бяка-бяка,
Ты большая забияка.
Мы не будем вместе жить,
Я не хочу с тобой дружить
А утром дети в сад пришли, игрушки помирили.
Их стали в игры приглашать и очень их любили.
Игрушки дружные теперь, не хочется им драться,
А дети песенки поют и любят все смеяться!
Припев.
Ах ты, бегемот - мот-мот,
А у тебя большой живот,
А ты собака - бяка-бяка,
Ты большая забияка.
Будем здесь с тобою жить,
И будем крепко мы дружить
И по ночам наш детский садик сторожить!
Матрешка. Как хорошо, что игрушки помирились и теперь дружные они.
У меня, Матрешки,
Резвые ножки.
Не хотят стоять на месте,
Попляшите со мной вместе!
Исполняется «Маленькая полечка» Д. М. Кабалевского. Дети исполняют пляску «Парная» (музыка Д. М. Кабалевского), а Матрешка с Петрушкой танцуют в середине.
Ведущая . А теперь, ребятки, поиграем в прятки.
Игра-сюрприз «Прятки с платком».
В заключение игры под платком оказывается угощение. Петрушка с Матрешкой раздают его детям, а затем прощаются и уходят.
Ведущая.
Пора и нам с березонькой прощаться
И в детский садик возвращаться.
Под русскую народную мелодию «Во поле береза стояла» обходят еще раз березку и идут в группу.
Сценарий весеннего досуга для детей старшего дошкольного возраста «Встреча весны и лета»
В записи звучит шум листвы. Затем его сменяет пение птиц. И, наконец, мы слышим веселую весенне-летнюю мелодию.
На сцене с двух сторон появляются Весна и Лето. На голове у них венки из зеленых листиков и ярких цветочков. С ними на площадке появляются: птицы, бабочки и цветы.
Хореографическая зарисовка.
Весна. Здравствуйте, девочки и мальчики!
Лето . Добрый день, наши юные друзья!
Весна. Я - юная, зеленая и теплая, разноцветная красавица Весна!
Лето. А я - Лето, фруктами и цветами разодето!
Весна и Лето. Хотим Вас в гости пригласить, В хороводе закружить!
Весна . Моя очередь начинать - ребятишек развлекать! Итак, первый конкурс «Весенние первоцветы». Сейчас вы, друзья, будете перечислять названия весенних цветов, которые самыми первыми появляются весной! Кто больше всех цветов назовет, тот и победил! Ну что ж, долго говорить не будем, а лучше к делу приступим!
Проводится конкурс «Весенние первоцветы». Дети перечисляют весенние цветы. Получает приз тот. кто сможет больше всех их назвать.
Весна. Молодцы, ребятишки, вон какое множество цветов вы, оказывается, знаете, а тот, кто не знал, из ваших рассказов себе знание и почерпнул! Давайте все вместе станцуем.
Дети с Весной и воспитателями танцуют под мелодии весенних песенок, а самые лучшие танцоры получают призы от Весны-красны.
Весна. И танцевать вы, друзья, тоже можете превосходно! Молодцы, да и только! Просто чудо-малыши! А теперь попробуйте мои весенние загадки отгадать!
Мы начинаем по порядку
Загадочно-весеннюю зарядку.
Загадку слушаем и изучаем,
Потом и на вопрос мы отвечаем!
На проталинке весной
Он родился под сосной.
На вид он очень нежный
Называется...
Дети . Подснежник!
Весна.
Верно, подснежник! Продолжаем.
Дети доски притащили,
Во дворе их мастерили!
Пригляделись все потом -
Оказалось, это дом!
Поселился в нем жилец,
А зовут его...
Дети . Скворец!
Весна . Очень хорошо! Вы детишки-умнички. Слушайте еще загадку и правильно отгадывайте!
По земле бежит, поет,
Замечательно живет!
Эй, мальчишка, не робей,
Перепрыгни-ка...
Дети . Ручей.
Весна . Вновь правильный ответ! Отличная зарядка для ума!
В небесах они живут,
Словно по морю плывут,
Очень мягкие бока,
Их названье...
Дети. Облака!
Весна.
От души вас поздравляю,
Ребятишек награждаю!
Ответы очень верные,
Ребята вы примерные!
Пустимся мы с вами в пляс
И продолжим наш рассказ!
Эстафету примет Лето
Яркой краскою одето!
Весна и Лето танцуют с детьми несколько танцев под мелодии песен о весне и лете. Лучших танцоров награждают призами.
Лето.
Я - солнечное Лето,
Ногатой зеленью одето!
Вас всех в гости приглашаю,
Я детишек уважаю!
Разные игры вам покажу,
Сказкой вас заворожу!
В них участье принимайте
И подарки получайте!
Конкурс рисунка «Мое лето».
Дети на больших листах рисуют иллюстрации на летнюю тему с помощью маркеров, карандашей, фломастеров или мелков. Затем работы оценивают дети и воспитатели. Лучшие «художники» получают призы.
Лето. А сейчас, ребятишки, проведем игру «Летний веселый поезд».
Игра «Летний поезд».
Дети берут друг друга за пояс и под ритмичную мелодию, в которую «вплетается» стук колес и паровозные гудки, объезжая различные препятствия (кегли, обручи, кубы, игрушки и т. д.), путешествуют по всей игровой площадке. Составов может быть несколько. Самый лучший из веселых составов получает приз- сюрприз.
Лето. А теперь, мальчишки и девчонки, попробуйте мои загадки отгадать! Самые лучшие ответы поощряются призами! Итак, начинаем загадывать и, конечно же, отгадывать!
Ночью спит оно в кроватке
И зевает сладко-сладко.
Стоит утру наступить,
Его свету сразу быть!
Ответьте мне на мой вопрос: кто нам все лето греет- припекает?
Дети. Солнышко!
Лето.
На листе, как маячок,
Ползет маленький жучок.
Красно-черный маячок -
Этот маленький жучок!
Как называется этот красивый жучок?
Дети . Это божья коровка.
Лето. Да! Да! Этот маячок, конечно же, божья коровка! По листу она ползает ловко. Еще одна загадка! Послушайте внимательно и ответьте на нее старательно!
Под листочками живут,
Всем здоровье берегут!
Все красивые такие.
Витамины в них большие!
Чем вы любите лакомиться летом? Фруктами и...
Дети . ...ягодами!
Лето. Ой, молодцы! Получайте подарки!
