Сцена празднично украшена, на видеостене заставка «Вечер школьных друзей», звучит музыка на школьную тему.
Танцевальная группа танцует вальс.
В зале гаснет свет, звучит музыка «Вечер встречи », на экране слайд с фотографией школы и приветствием.
На фоне музыки______________________________________________________
Выступление 11 класса
Сегодня вас, выпускники,
Перезвоном колокольным
Славят школьные звонки!
Словно считает года.
Вам она рада всегда.
Пускай десятилетья минули,
Но все мы здесь – ученики.
По крайней мере, 10 лет.
Здравствуй, здравствуй,
Вечер встреч!
Нам традиции беречь.
День выпускников сегодня,
И о вас сегодня речь.
Вечер встреч!
На нас, на молодых ребят:
Но только много лет назад.
(Звучат фанфары.)
Выходят ведущие
1 Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями.
2 Ведущий: Наш вечер не случайно мы начали песней "Школьные годы". С этой песней вы начинали учебу. Она звучала на линейке в памятный день 1 сентября, когда вы впервые сели за парту.
1 Ведущий: Эта песня звучала и в тот день, когда для вас зазвенел последний звонок.
2 Ведущий: Мы надеемся, что эта песня станет надежным мостом, соединяющим вас с родной школой.
1 Ведущий. Промчались зимы с веснами.
Уже вы стали взрослыми,
Но вспомним ваши школьные деньки.
Звонки и перемены вновь,
Уроки, первую любовь,
Учителей, что были вам близки.
2 Ведущий. Давайте поприветствуем друг друга громкими аплодисментами!
1 Ведущий. А сейчас аплодируют только те, у кого хорошее настроение!
2 Ведущий. Те, кто рад встрече с друзьями!
1 Ведущий. Те, кто был любимчиком учителей!
2 Ведущий. Кто считал себя счастливым и талантливым!
1 Ведущий А сейчас бурные, продолжительные аплодисменты нашим учителям и гостям праздника!
2 Ведущий Одним словом, приветствуем всех собравшихся в этом зале!
1 Ведущий А вы помните, как все начиналось? Каким был ваш первый звонок?
За кулисами звучит звонок.
2 Ведущий
Звенит звонок, звонок звенит,
Мы вспомним времена,
Когда сюда спешили все,
С мала до велика.
Как мы учились здесь писать,
Играть и рисовать.
Как жизнь старались здесь познать,
Самих себя понять.
1 Ведущий Сегодня к нам на встречу пришли ученики разных лет нашей школы. Молодые и не очень, в прошлом примерные, а порой и неуправляемые... И для всех вас, наши дорогие, звучат теплые слова песни.
2 Ведущий Школьные годы... Звонки на уроки и перемены, дорога в школу и домой, пятерки и двойки, удачи и промахи, радости и печали, замечания и благодарности в дневнике, школьные друзья, первая любовь, надежды... Так незаметно летели годы детства, отрочества, юности. И вот за дверями школы открылся новый мир, полный удач и ошибок, взлетов и разочарований, радостей и огорчений. Но долго еще будут сниться задачника страницы, класс, парты школьные, учителя, друзья. И долго будет вспоминаться все, что было, как беззаботно детство плыло, все было просто и легко.
1 Ведущий А помните, какие были учебники! Их можно было швырять сколько угодно, а потом передавать по наследству младшему брату в безупречном состоянии.
2 Ведущий. А помните свою первую школьную любовь? Записки украдкой на уроках, робкие взгляды тайком, чтобы никто не заметил.
На сцену с обеих сторон выходят мальчик и девочка.
МАЛЬЧИК.
Как быстро годы пролетели -
ДЕВОЧКА.
Забросив кукол, косметичку,
Я заплела сама косичку,
А мама завязала бант.
МАЛЬЧИК.
Когда считать учился класс
И складывать из букв слова,
ДЕВОЧКА.
МАЛЬЧИК.
И приказали не шалить,
И я себя к концу урока
Решил науке посвятить.
ДЕВОЧКА.
Портфель, и тот несу сама.
Уж лучше горе от ума.
1 ведущий Ну что, вспомнили какими вы были?
2 ведущий Да-да, именно такими малышами вы пришли в первый раз в первый класс. А затем, уже в 11 классе, вы сами вводили первоклассников в школу.
1 ведущий Выпускники, узнаёте своих деточек? Кто-то из них готовится покинуть школу, кому-то ещё учиться несколько лет.
2 ведущий Но все они очень похожи на вас, дорогие выпускники, такие же шустрые, подвижные, озорные и весёлые, такие же, какими были и вы…
1 ведущий По традиции слово предоставляется директору школы Касягиной Светлане Анатольевне.
Выступление директора школы
2 ведущий Наставниками наших выпускников были: 10 лет назад Котовская Людмила Николаевна
1 ведущий 5 лет назад – Вшивкова Раиса Ивановна и Синицкий Иван Викторович.
2 ведущий В зале присутствуют ещё выпускники. Своих наставников они пусть сами назовут.
1 ведущий А теперь вспомните своих первых учителей.
Ведущие подходят к выпускникам
2 ведущий Школа... Когда ее покидаешь, она еще долго будет сниться.
1 ведущий Дней промчалась вереница -
Некуда нам деться,
Но всегда ты будешь сниться -
Страна детства!
Говорят, снится то, чего не хватает в жизни.
2 Ведущий: Недаром говорят, что по-настоящему что-то оценишь только тогда, когда потеряешь. А сейчас мы предоставим слово выпускникам школы. Вы, наверное, тоже хотите что-то сказать учителям и будущим выпускникам школы, вспомнить забавные случаи из школьной жизни.
Выступления выпускников
Песня ______________________________________________
1 Ведущий: У многих вещей есть удивительное средство – возвращать людям память о прошлом, дарить радость прожитых мгновений, которым уже давно не дано повториться.
2 Ведущий: А когда мы оглядываемся на пройденный путь, когда ищем поддержку и опору, мы открываем наш школьный альбом.
1 Ведущий: Наш школьный альбом хранит эпизоды школьной жизни – удивительные события и происшествия, радости и неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками.
2 Ведущий: Каждому из вас хочется посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы вас всех вместить?
1 Ведущий: Не обижайтесь на нас за то, что мы выбрали для нашего фотоальбома жанр коллективного портрета – ведь в нем вы увидите себя, своих учителей, такими, какими бы были в свои школьные годы.
2 Ведущий: Итак, приготовьтесь! Не делайте, пожалуйста, строгие лица, не придавайте значение дефектам фотопленки.
Показ презентации
1 ведущий Я думаю, вы все знаете, что есть в нашей школе люди, которые всегда вас помнят и ждут в гости. Это ваши учителя. Одни ученики уходят, другие – приходят. Из этого, по сути, и состоит учительская жизнь. Сегодня вы, дорогие выпускник, встретитесь с вашими учителями. Слово им.
Ведущие дают микрофон присутствующим учителям.
2 ведущий Спасибо вам дорогие. Знайте, куда бы ни вела вас дорога, по каким неведомым краям, вы всегда сможете вернуться на порог родной школы, которая встретит вас с теплом и нежностью.
Выступление учащихся 11 класса
Откроем вам один секрет,
Не думайте, что это вздор:
Промчалось все же много лет
2 Давно не входите вы в класс,
Играли на гитарах вы,
Вовсю ревел магнитофон,
А сколько было кутерьмы,
вокруг, со всех сторон:
3. Прошли те годы, улетели…
Который на уроке ели.
Хоть кто-нибудь поверит,
За шиворот - и в двери?
А помнишь…
Лучше промолчать
Об этом и об этом…
1 Ведущий.
Для каждого из нас школа это конечно не только полученные знания, пятерки и четверки, двойки и замечания в дневнике «Завтра в школу с родителями!».
2 Ведущий
Это, конечно же, и самые добрые, самые уважаемые в жизни люди – учителя.
Мы частица вашего сердца, ранимого и благородного, трепетного и энергичного, неутомимого и терпеливого, достойного и незаменимого. Поверьте, мы очень благодарны вам за ваш труд.
1 Ведущий
Хочется отметить, что все-таки школа это еще и детство, а детство это игра. Веселая, озорная, шумная, быстрая. И сегодняшний вечер хочется провести именно так, вспоминая детство, вернее окунаясь в него полностью.
2 Ведущий: А сейчас у нас внеклассное мероприятие. Мы приглашаем вас принять участие в игре "Счастливый случай". Нам нужны две команды из выпускников разных выпусков. В каждой команде по 5 человек. Судить наши конкурсы будет жюри, состоящее из наших учителей.
Каждой команде по – очереди задаются вопросы.
1. На какой вопрос нельзя дать утвердительный ответ? (Ты спишь?)
2. Зубы есть, а рта нет. Что это? (Пила)
3. Когда он нужен, моряки его выбрасывают, когда нет - поднимают... (Якорь)
4. Что можно разбить в мирное время, получив за это благодарность? (Огород)
5. Какая ветка не растет от дерева? (Железнодорожная)
6. У какого завсегдатая кухонь, столовых и ресторанов усы длиннее ног? (У таракана)
7. Что общего у всадника и петуха? (Шпоры)
8. Когда можно носить воду в решете? (Зимой)
9. Материк, на котором нет рек. (Антарктида)
10. Между какими двумя одинаковыми буквами можно поставить маленькую лошадь и получить название страны? (Япония)
11. Какими нотами моряки измеряют расстояние? (Ми-ля-ми)
12. Какой великий композитор, будучи глухим, исполнял свои произведения? (Бетховен)
13. Какие две ноты растут в огороде? (Фа-соль)
14. Кто из великих композиторов в возрасте дошкольника выступал с концертами? (Моцарт)
15. Какая птица выводит птенцов в лютые морозы? (Клест)
16. "И все-таки автомобиль уступает лошади!" - задумчиво произнес воробей. Логика воробья? (Не выделяет навоз)
1 Ведущий. А наш второй конкурс – ректайм.
1-е задание. Представьте, что открыт новый специализированный магазин. Придумайте хотя бы 5 видов товаров, которые могли бы в нем продаваться, и объясните почему. Магазин называется "Все для двоечников".
2 Ведущий: Пока команды совещаются задания для зрителей. Вы можете принести балл для команды, в которой участвует ваш одноклассник.
Конкурс проводит учащийся 11 класса.
Конкурс называется “Перевертыши”. Я буду вам говорить фразы, в которых каждое слово “перевернуто” на противоположное по значению. Вам нужно расшифровать перевертыши.
Например, правильной отгадкой перевертыша “Девочка как дом” будет - “Мальчик с пальчик”.
Кикимора под арбузом (Принцесса на горошине)
пес без босоножек (Кот в сапогах)
одетый нищий (Голый король)
медный цыпленок (Золотой гусь)
кубик Рубика (Колобок)
глупый Василий (Василиса Премудрая)
зеленый ботинок (Красная Шапочка)
ржавый замочек (Золотой ключик)
серенький кустарник (Аленький цветочек)
1 Ведущий. 2-е задание. Придумайте тексты плакатов, которые могли бы висеть: в школьной раздевалке; над кабинетом директора; на дверях столовой.
Выпускникам выдаются плакаты и маркеры.
Песня ______________________________________
2 Ведущий. Молодцы! Видно, что вы обладаете развитыми творческими способностями и умеете работать в коллективе. А что скажет наше уважаемое жюри?
1 Ведущий Школьная пора… Сколько радости и разочарований, открытий и ошибок приходится на эти лучшие годы детства. Эх, начать бы все снова… Но время не вернуть назад. Остается только вспоминать…
Ведущие спускаются в зал с микрофоном.
Подходя к зрителям, наугад проводят блиц - интервью.
Помните ли вы, как звали вашу первую учительницу?
По какому предмету вы получили первую пятерку?
За что вы получили двойку?
Какой предмет был самый любимый?
Что любили больше всего кушать в буфете?
Носили ли вы игрушки в портфеле в первом классе?
Вы дергали девчонок за косички?
Вы помните свой последний урок?
Кто сидел рядом с Вами за партой?
Вы носили портфель одноклассницы, когда ее провожали после урока? Вы помните, как ее звали?
А помните ли вы, уважаемые выпускники, в какие игры вы играли на переменах?
2 Ведущий. Окунитесь в прошлое. Утро, так сладко спится, но звенит будильник. Пора вставать в школу. Но ведь спится сладко. «Пора вставать»,- громче старается будильник. Еще пять минут! «Какие пять минут!»- человеческим голосом прокричал будильник. О, боже я проспал! Признайтесь! Сейчас уже можно, сколько раз так было. Ведь у некоторых так было всегда! При этом портфель собирался одновременно с жеванием бутерброда, любезно оставленным мамой, которая была твердо уверенна, мой ребенок никогда не опоздает.
1 Ведущий. Следующий конкурс «Впопыхах».
2 Ведущий. Мы приглашаем для участия по 5 человек в две команды.
1 Ведущий. Вам необходимо вспомнить эту золотую пору и принять участие в эстафете. Скажу сразу: в ходе этой эстафеты вам не придется ни бегать, ни прыгать. Задача простая – передавая из рук в руки школьные предметы, аккуратно уложить их в портфели и ко всему успеть сжевать по яблоку.
Ассистенты выносят на сцену два стола с портфелями, пеналами, авторучками, карандашами, учебниками, линейками, различными игрушками и т.п. и яблоками. Проходит эстафета. Фоном звучит веселая инструментальная мелодия.
2 Ведущий. Победили … Только непонятно, почему вы положили в портфель игрушки? Действительно впопыхах.
1 Ведущий. Портфель собран и мы летим находу одевая шапку, но, увы, мы опоздали. А у учителя один вопрос: «Почему ты опоздал?» Какое буйство фантазии и яркие краски изображают наши правдоподобные истории. Так и сыплются слова с уст, вот бы на сочинении так, думаем мы сами про себя.
2 Ведущий. Внимание конкурс «Где ты был?»
На спины участников прикрепляются листы бумаги с надписями « Столовая», «Кабинет директора», «Кабинет завуча», «Медицинский кабинет» и т.д. Выпускникам задаются вопросы, они отвечают, не зная, какая табличка прикреплена на спине.
1 Ведущий Ах, школьные годы. И чем вы только не занимались, я веду речь не о науках. Кнопки на стул учителям подкладывали, двойки в дневниках стирали. А праздники, Новый год! Пока гирлянды делаешь, катушку ниток изведешь и по назначению, и другу рукава у куртки свяжешь, на уроках труда умудрялись пришить к костюму салфетку, да так крепко, что и не оторвешь. Кстати при регистрации вы получили ниточки, какого хотели цвета красного или синего. Сейчас они понадобятся игрокам.
2 Ведущий. Итак, я приглашаю выпускников, покинувших стены родной школы 10 лет назад. Вам необходимо за …….. минут выполнить несколько заданий одновременно.1 – взять карандаш и воткнуть в него как можно больше кнопок, 2- исчирканный лист бумаги очистить при помощи стерки, 3 – собрать в зале как можно больше ниточек одного цвета и связать их в одну веревочку, у кого нитка длиннее тот получает пять. Вы можете разделиться для выполнения заданий, можете все делать вместе.
1 Ведущий Да, сегодня наши выпускники блеснули почти всеми талантами, кроме актерского. Ну, что ж, это легко исправить. Прямо сейчас мы с вами разучим роли, проведем репетицию и дадим эксклюзивное представление. Объявляется кастинг на участие в спектакле «Репка»!
Ведущий выбирает из числа присутствующих колоритных персонажей, которые будут исполнять роли Репки, Дедки, Бабки, Внучки, Жучки, Кошки и Мышки. Ведущий раздает им «костюмы» (парики, шляпки, ушки, бантики и т. п.) и карточки с короткими фразами, которые участники должны произносить каждый раз, когда ведущий подаст знак.
Текст для ведущего
Дедка Репку посадил,
Удобреньями полил,
Стало солнце припекать,
Стала Репка подрастать.
Вот и выросла она;
И сказала: «Оба - на!»
Закусил Дед удила
И подумал: «Во, дела!»
Дедка Бабку тут позвал,
Бабка крикнула: «Нахал!»
Репка снова: «Оба - на!»
Дед ответил: «Во, дела!»,
Крепко Репку обхватил,
Потянул он, что есть сил.
Но без бабки сплоховал.
Та ответила: «Нахал!»
Потянула, не смогла,
Тут же внучку позвала.
Та умна не но годам:
«Я так просто вам не дам!».
Репка в шоке: «Оба- на!»,
Дедка тоже: «Во, дела!»,
С бабки всякий спал запал,
Еле молвила: «Нахал!»
Внучке дела нет до драм:
«Я так просто вам не дам!».
Тянут - Репки не видать -
Нужно Жучку им позвать.
Жучка рада им помочь -
Отвечает: «Я не прочь».
Но опять не получилось.
Тут и Кошка пригодилась.
«Без проблем», - она сказала
И в конец цепочки стала.
Результата не видать,
Мышку надобно позвать.
Мышки был простой ответ:
«Чуваки, базара нет!»
Репка стонет: «Оба - на!»
Дед в экстазе: «Во, дела!»,
Бабке в глаз чуть не попал,
Та, естественно: «Нахал!»
Супер - реплика для дам:
«Я так просто вам не дам!».
Жучке бедной уж невмочь,
Но сквозь зубы: «Я не прочь».
Кошка тянет: «Без проблем»,
Не рискует ведь ничем.
Мышь немножко поднажала
И, довольная, сказала:
«Чуваки, базара нет!» -
Вот и Репка на обед!
2 Ведущий Сегодня мы все вместе вспомнили игры вашего детства и попытались чуть-чуть вернуться в эту золотую пору жизни. Дорогие выпускники мы просим вас оставить на прощание «Прощальный автограф».
Заранее готовится текст памятного адреса школе от выпускников.
На месте прилагательных оставлены пустые места.
Ведущий просит зал придумать прилагательные, которые вписывает в пустые места текста. Затем читает получившийся текст.
Прощальный автограф выпускников.
Наши учителя!
В этот _______ день встречи со школой нам хочется произносить только самые _______ слова.
За 11 лет _______ школьной жизни мы пережили много _______ мгновений.
Мы никогда не забудем вас, наши _______ учителя!
Мы, ваши _______ ученики, желаем вам _______ здоровья, побольше _______ минут в жизни, _______ учеников, и пусть на ваших лицах всегда сияет _______ улыбка.
С любовью и уважением ваши _______ дети.
Песня «Куда уходит детство»
1 Ведущий Наша программа подходит к концу, но она будет не полной, если вы не сможете вволю наговорится со своими учителями и друзьями по школе. Ведь вы так давно не виделись! Наш вечер продолжается!
Дуэль эрудитов
Аниматор приглашает двоих самых умных учеников (студентов, сотрудников и т. п.)
Просит их встать друг напротив друга на расстоянии 6-8 шагов.
Аниматор (обращаясь к одному из эрудитов):
– Я задаю вам простой вопрос. Вы быстро отвечаете. Как только я задал вопрос, ваш соперник бежит к нам и встает на одну линию с вами. Если он добежит раньше, чем вы ответите, он получает балл. Если раньше отвечаете вы – балл ваш!
Аниматор (первому):
– Птица?
(Первый отвечает, второй бежит. После каждого вопроса играющие занимают свои исходные позиции.)
Аниматор (второму):
– Рыба?
(Второй отвечает, первый бежит ко второму и становится рядом с ним на одну линию. Стремится добежать скорее, чем прозвучит ответ.)
Аниматор:
– Счет (например) 2:0. Но это была репетиция. Вам понятно, что делать? Тогда начинаем Дуэль эрудитов!
Аниматор (первому):
– Формула воды?
Аниматор (второму):
– Формула спирта?
Первому:
– Оруженосец Дон Кихота?
Второму:
– Футболист?
Первому:
– Телепередача?
Второму:
– Газета?
Первому:
– Ваша любимая песня?
Второму:
– Ваш любимый педагог?
Первому:
– Продлите фразу: Господа...
Второму:
– Продлите фразу: Товарищи...
Первому:
– Сын папы Карло?
Второму:
– Эротический кинофильм?
Первому (самый трудный вопрос!):
– Сколько лап у таракана? (Шесть)
Второму (тоже трудный!):
– Дочь бывшей жены Филиппа Киркорова? (Кристина)
У аниматора имеется табличка, куда он заносит текущий счет. Число вопросов по ходу игры можно варьировать.
Вопросы надо задавать быстро, интонацией отбивая «Старт».
Вариант:
Участники могут сидеть на стульях на расстоянии 5-6 шагов друг от друга, и тогда бегущему нужно вскочить, добежать до соперника и сесть на свободный стул рядом с ним.
Здравствуй, вечер встречи школьный!
Сегодня вас, выпускники,
Перезвоном колокольным
Славят школьные звонки!
Школьный звонок переливчатой трелью
Словно считает года.
Вас школа встречает распахнутой дверью,
Вам она рада всегда.
Родная школа, пристань милая,
Всех в сердце щедром береги.
Пускай десятилетья минули,
Но все мы здесь – ученики.
Здесь все нам мило и знакомо,
Тут столько знаков и примет!..
И каждый в школе, словно дома,
По крайней мере, 10 лет.
Здравствуй, здравствуй,
Вечер встреч!
Нам традиции беречь.
День выпускников сегодня,
И о вас сегодня речь.
Ждет вас шквал аплодисментов,
Поздравлений, комплиментов –
Вечер встреч!
Здесь каждый был на нас похожим,
На нас, на молодых ребят:
Ведь в школе он учился тоже,
Но только много лет назад.
1.Откроем вам один секрет,
Не думайте, что это вздор:
Промчалось все же много лет
С тех очень-очень давних пор.
2. Давно не входите вы в класс,
Простыл, как говорится, след.
Играли на гитарах вы,
Вовсю ревел магнитофон,
А сколько было кутерьмы,
вокруг, со всех сторон:
3. Прошли те годы, улетели…
А вам вдруг вспомнился батон,
Который на уроке ели.
Из всех, кто видит вас сейчас,
Хоть кто-нибудь поверит,
Что кошку вы бросали в класс:
За шиворот - и в двери?
А помнишь…
Лучше промолчать
Об этом и об этом…
МАЛЬЧИК.
Как быстро годы пролетели -
И вот пришел я в первый класс,
И средь сентябрьской канители
Я встретил Вас /жест в сторону девочки/,
Я встретил Вас /жест в сторону учительницы/.
ДЕВОЧКА.
Забросив кукол, косметичку,
Ведь школа вам - не детский сад,
Я заплела сама косичку,
А мама завязала бант.
МАЛЬЧИК.
Когда считать учился класс
И складывать из букв слова,
Я начал счет и дернул - "раз!" /дергает за косичку/
ДЕВОЧКА.
А я сказала букву "А-а-а" /вскрикивает/.
МАЛЬЧИК.
Но Вы тогда взглянули строго
И приказали не шалить,
И я себя к концу урока
Решил науке посвятить.
ДЕВОЧКА.
С тех пор меж нами дружба только,
Портфель, и тот несу сама.
По мне, чем Лариной быть Ольгой,
Уж лучше горе от ума.
С Ц Е Н А Р И Й
1. Вступительное слово Ведущей вечера.
- Кажется, совсем недавно отзвенел последний звонок в нашей школе, и наш класс разлетелся по жизни в разные стороны. Прошло всего 20 лет как мы все собрались за этим столом, чтобы увидеть друг друга и вспомнить те незабываемые моменты школьной жизни.
Чтобы в нашем сегодняшнем классе был порядок в бокалах, давайте назначим «одноклассников-дежурных».
Ведущая назначает «дежурных по классу» – мужчин, ответственных за наполнение бокалов.
Ведущая произносит вступительный тост.
Несет Вас времени река! Ни для кого здесь не секрет,
Что от последнего звонка минуло целых 20 лет!
Сейчас у каждого свои заботы, свои дела, свой жизни путь.
Быть может, любите свою работу и нету время отдохнуть…
Жаль очень редко, - скинув бремя вы понимаете «Пора»
Собраться вместе, вспомнить время- с названьем «Школьная пора!»
И вспомнить, как мы все дружили,влюблялись, ссорились порой,
Как друг без друга дня не жили, стояли за друзей горой!
Гранит науки – камень жесткий, ломая зубы грызли все!
Вдруг, раздосадовавшись в доску, курили в лесополосе.
Шалить бывали все горазды, не ведали мы слова – грусть,
Ведь сколько шалостей тогда мы в то время знали наизусть!
Ну, ладно! Что-то увлеклась я! А то за вас все расскажу!
Давайте рюмки вы нальете, а я вам тост провозглашу!
Как поется в песне, мы все такие разные и непохожие друг на друга. Каждый из нас индивидуален и уникален по-своему, но есть одно, что объединяет всех нас – наше детство, наша школа, наш класс. И сегодня общаясь друг с другом, может быть, ненадолго мы снова вернемся в наше детство. И я хочу сказать просто « как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!» и давайте поднимем бокалы за нашу первую встречу, спустя 20 лет, и чтобы она была не последней!
ПАУЗА - перерыв.
:В любую карту загляни
Дорог на свете много,
Но начинаются они
От школьного порога
Первый раз в вы пришли в первый класс -
Ни писать, ни читать не умели.
Вы цветы на линейку несли.
Вам красивую форму надели...
Первый класс - это первый звонок.
Были радости, были невзгоды,
Ваш учитель и первый урок -
Начинались так школьные годы.
Вы помните, было вокруг
Море цветов и звуков.
Из теплых маминых рук
Учитель взял вашу руку.
Он ввел вас в первый класс.
Торжественно и почтительно.
Давайте аплодисментами
Скажем СПАСИБО первому учителю!
(дарим букеты и памятные подарки)
Игра-кричалка «Это я это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»
1.Кто корням не изменяет
родной ПОСЕЛОК прославляет,
Вам хвала, почёт и честь
Кто обосновался здесь?
2.Поприветствуем пока,
тех кто тут издалека,
Кто у нас такие птицы
С ближней, дальней заграницы?
3.Кто построил себе дом
справил в доме новоселье
и живет теперь он в нем,
пережив это веселье?
4. Нет прекрасней в этом мире
жить в своей родной квартире
Кто владелец таковой?
Кто счастливчик? Кто герой?
5.Мы родители со стажем,
Кто-то с большим, прямо скажем?
Кто мамой с папой стал чуть свет,
Чьим детям больше, чем 15 лет?
6.Продолжаем про детей
героических семей
У кого, чур не тая,
Многодетная семья?
7. Кто пока что холостой
Держит кто свой хвост трубой?
кому счастья пожелать
Чтоб семью быстрей создать.
8.Век живи и век учись
у кого такая жизнь?
Есть студенты среди вас?
Кто же это, встаньте сейчас?
9.Кто на сайте, на известном
Одноклассников прелестных
Все пытается найти?
Зависает кто в сети?
10. Кто, не смотря на жизни бремя,
Нашел возможность, средства, время
И сегодня очень рад
20 лет вернуть назад?
Тост- за нас.
- О друзьях помнят не только в присутствии их, но и в их отсутствие. Давайте вспомним всех наших друзей, которые по различным причинам не смогли сегодня присутствовать здесь, и выпьем за них!
Сообразительность и смекалка
Помогали вам в жизни не раз.
Если времени вам не жалко,
Докажите нам это сейчас.
Поиграем еще немного,
Без игры очень скучно жить,
Ведь игра помогает многим
Детство вспомнить и жизнь любить!
Меня спроси, а я тебе отвечу - один из видов игр. Правила очень простые, а саму игру можно проводить и за столом, чтоб перевести дух.
Всё сводится к тому, что ведущий заранее должен нарезать полоски, желательно из картона, чтоб пригодились в другой раз. На каждой из них написать вопрос, можно из предложенных, а можно придумать свои, а на вторых ответы к ним, причём как вы заметили все ответы подходят к любому вопросу. Далее первая пара людей, которая сидит за столом берёт одну
полоску с вопросом и одну полоску с ответом, кто – то из них задаёт, а кто – то отвечает. Далее следующая пара делает именно это, и так пока не поучаствуют все присутствующие.
Можно не в обязательном порядке, а по желанию, т. е. человек, берёт карточку с вопросом и задаёт вопрос любому из присутствующих, и теперь, тот, кто отвечал на вопрос, задаёт другому.
Ведущий проводит игру-предсказание.
«ВОПРОС – ОТВЕТ».
Каждый из присутствующих с получает карточку номером.
Ведущий зачитывает вопрос, а затем ответ на него, сопровождая предсказание комментариями, подходящими для обладателя данного номера.
1. Кем вы были в прошлой жизни?
1. Монахом-отшельником.
2. Мореплавателем.
3. Королевским шутом.
4. Художником эпохи Возрождения.
5. Евнухом в гареме.
6. Наложницей.
7. Нищим.
8. Римским легионером.
9. Рабом на плантации.
10. Астрологом.
11. Жуликом знатного происхождения.
12. Артистом бродячего цирка.
13. Картежным шулером.
14. Вождем племени.
15. Провинциальной актрисой.
16. Трактирщиком.
17. Средневековым рыцарем.
18. Шарманщиком.
19. Погонщиком верблюдов.
20. Придворной дамой
2. Какой у вас характер?
1. Хороший.
2. Уживчивый.
3. Очень противоречивый.
4. Трудный.
5. Капризный.
6. Слабый.
7. Волевой.
8. Скандальный.
9. Необязательный - Ваш порок.
10. Вы слишком порядочны.
11. Прекрасный!
12. Вас портит ревность.
13. Весьма тяжелый.
14. Вы почти ребенок.
15. Наивность Вас украшает.
16. Трудно сказать что-либо хорошее о Вашем характере.
17. Вам надо быть проще.
18. Ваш характер еще не сформировался.
19. Вы просто ангел.
20. Ваш характер зависит от обстоятельств.
3. Какой вид транспорта соответствует вашему имиджу?
1. Вам лучше ходить пешком.
2. Оленья упряжка.
3. Велосипед.
4. Старинная карета.
5. Воздушный шар.
6. Скаковая лошадь.
7. "Москвич-412".
8. Пирога.
9. Авиалайнер.
10. Рикша.
11. Дельтаплан.
12. Товарняк.
13. Метла.
14. Осел.
15. Русская тройка.
16. Белый "шевроле".
17. Яхта.
18. Цыганская кибитка.
19. Личный самолет.
20. Гоночный мотоцикл.
4. Что у вас хорошего?
1. Вы не утомляете своим присутствием.
2. Изысканные манеры.
3. Изящная фигура.
4. Способность выбирать друзей.
5. Роскошные волосы.
6. Умение сидеть на двух стульях сразу.
7. Верность идеалам.
8. И лицо, и одежда, и душа, и мысли.
9. Почти все.
10. Ноги.
11. Гибкий ум.
12. Божественный голос.
13. Умение закрывать глаза на чужие пороки.
14. Стремление замечать хорошее в других.
15. Летящая походка.
16. Ваше гостеприимство.
17. Любовь к людям.
18. Очаровательная улыбка.
19. Фантастическая щедрость.
20. Редкое остроумие.
5. Девиз вашей жизни?
1. После меня хоть потоп.
2. Все - или ничего!
3. Что ни делается, все к лучшему.
4. С глаз долой - из сердца вон.
5. Моя хата с краю.
6. Через тернии - к звездам.
7. Пришел, увидел, победил.
8. Ничто человеческое мне не чуждо.
9. Бери от жизни все.
10. Человек человеку волк.
11. Не зная броду, не суйся в воду.
12. Тише едешь - дальше будешь.
13. Ничему не удивляться.
14. Хочешь быть счастливым - будь им.
15. Лови момент.
16. Цель оправдывает средства.
17. Ни дня без любви.
18. Дарить людям радость.
19. Время - деньги.
20. Не плюй против ветра.
6. Что вам чаще всего снится?
1. То, что не случится наяву.
2. Прошлая жизнь.
3. Кошмары.
4. Сокровища.
5. Много пищи.
6. О таком вслух не говорят.
7. Фрагменты из порнографических фильмов.
8. Романтические путешествия.
9. Сцена и поклонники.
10. Деньги, деньги, деньги.
11. Руководящий пост.
12. Любимый человек.
13. Детство.
14. Унылые ландшафты.
15. Шикарный особняк.
16. Райские сады.
17. Негры и море.
18. Полеты во времени и пространстве.
19. Первая любовь.
20. Черт знает что!
7. За что вы отдадите полжизни?
1. Ни за что.
2. За исполнение сокровенных желаний.
3. За бутылку хорошего вина.
4. За талант.
5. За пылкого любовника (пылкую любовницу).
6. За необыкновенную любовь.
7. За богатого жениха (богатую невесту)
8. За обеспеченную старость.
9. За изящную фигуру.
10. За хорошее здоровье.
11. За любимого человека.
12. За первую любовь.
13. За всемирную славу.
14. За возможность стать голливудской звездой.
15. За вечную молодость.
16. За виллу у моря.
17. За билет в Рио-де-Жанейро.
18. За стройные ноги.
19. За чистую совесть.
20. За тугой кошелек.
8. Где вам лучше проводить отпуск?
1. На даче.
2. Вы можете обойтись и без отпуска.
3. В круизе по Средиземному морю
4. Дома на диване.
5. В деревне у дедушки.
6. На кухне.
7. На молодежных тусовках.
8. В романтических путешествиях.
9. В Париже.
10. В беготне по магазинам.
11. За чтением детективов.
12. Там, где есть вино и женщины (мужчины).
13. Вам трудно советовать.
14. Палатка, костер, шашлыки.
15. Вы не умеете отдыхать.
16. Посетите музеи, библиотеки.
17. В лучших ресторанах города.
18. На курорте с любовницей (любовником).
19. На нудистском пляже.
20. В семье, которая год Вас не видела.
Тост –
Время быстро летит, все меняется.
Всюду колледжи, лицеи появляются.
И среди них наша обычная,
Наша средняя школа отличная!
Школу оценишь только тогда,
Когда промелькнут, как мгновенья, года.
Часто ночами она сниться будет.
Школьные годы никто не забудет!
Приснится школьная сцена,
Первые роли твои,
Первые аплодисменты!
Первый успех!
И ты - счастливый!
Ты - лучше всех!
А сейчас выступает театральный кружок нашего класса.
«Репка»!
Ведущий выбирает из числа присутствующих колоритных персонажей, которые будут
исполнять роли Репки, Дедки, Бабки, Внучки, Жучки, Кошки и Мышки. Ведущий раздает
им «костюмы» (парики, шляпки, ушки, бантики и т. п.) и карточки с короткими фразами,
которые участники должны произносить каждый раз, когда ведущий подаст знак.
Текст для ведущего
Дедка Репку посадил,
Удобреньями полил,
Стало солнце припекать,
Стала Репка подрастать.
Вот и выросла она;
И сказала: «Оба - на!»
Закусил Дед удила
И подумал: «Во, дела!»
Дедка Бабку тут позвал,
Бабка крикнула: «Нахал!»
Репка снова: «Оба - на!»
Дед ответил: «Во, дела!»,
Крепко Репку обхватил,
Потянул он, что есть сил.
Но без бабки сплоховал.
Та ответила: «Нахал!»
Потянула, не смогла,
Тут же внучку позвала.
Та умна не но годам:
«Я так просто вам не дам!».
Репка в шоке: «Оба- на!»,
Дедка тоже: «Во, дела!»,
С бабки всякий спал запал,
Еле молвила: «Нахал!»
Внучке дела нет до драм:
«Я так просто вам не дам!».
Тянут - Репки не видать -
Нужно Жучку им позвать.
Жучка рада им помочь -
Отвечает: «Я не прочь».
Но опять не получилось.
Тут и Кошка пригодилась.
«Без проблем», - она сказала
И в конец цепочки стала.
Результата не видать,
Мышку надобно позвать.
Мышки был простой ответ:
«Чуваки, базара нет!»
Репка стонет: «Оба - на!»
Дед в экстазе: «Во, дела!»,
Бабке в глаз чуть не попал,
Та, естественно: «Нахал!»
Супер - реплика для дам:
«Я так просто вам не дам!».
Жучке бедной уж невмочь,
Но сквозь зубы: «Я не прочь».
Кошка тянет: «Без проблем»,
Не рискует ведь ничем.
Мышь немножко поднажала
И, довольная, сказала:
«Чуваки, базара нет!» -
Вот и Репка на обед!
Награждение участников сладкими призами.
Лотерея и аукцион
Очень неплохой способ развлечь своих гостей - провести лотерею. Лотерейные билеты можно оформить в виде пригласительных билетов, или просто их приложить к пригласительному билету, подарку, как хотите. Можно организовать конкурс, а победителям достаются лотерейные билеты, только эти конкурсы должны быть в самом начале, потому что разыгрывание лотерейных билетов лучше провести в первой половине вечере. Ещё лучше, если их распределить по всей программе, за раз разыгрывайте не более 5 – 7 билетов. Ниже указаны примеры возможной лотереи.
1. По билету невзначай
Выпал вам ЗЕЛЁНЫЙ ЧАЙ
2. Получите свой презент
Вам - КОРОБОЧКА КОНФЕТ
3. Очередь дошла до вас
Вам – БАТОНЧИК СЛАДКИЙ “МАРС”!
4. Чтоб лицо твои и руки
Были чистыми,
На билет твой выпал
Кусок мыла душистого.
5. Удовольствие на всю ночь. (соска)
6. Фирма «Поляна» предлагает грим для лица. (аквар. краски).
7. Получите, поспешите,
Вам - блокнот: стихи пишите.
8. Ключи от машины (гаечные ключи)
9. Острова в океане (кусок карты).
10. Доживите до ста лет
С зубной пастой “БЛЕНД-А-МЕД”!
11. Чтоб всегда была причёска,
Вам вручается расчёска.
12. Чтоб ровней была походка,
Дарим Вам бутылку водки.
13. Надо вам или не надо,
Вот губная Вам помада.
14. Лучше средства нет от стресса,
Чем покупка “мерседеса” (игрушечная машинка)
15. теплоход (стельки)
16. Я знаю, вы любите письма писать,
Тогда получите вот эту тетрадь.
17. Вы, конечно, молодитесь,
Так чаще в зеркальце смотритесь.
18. Вот Вам пачка сигарет.
Вы довольны или нет?
19. Хоть она не модна,
Но иногда пригодна. (Тёрка)
20. Ты со спутницей такой никогда не унывай
И мочалкой в жаркой бане любое место вытирай.
21. Средство мягкого давления (скалка)
22. Вы со спутницей такой нигде не пропадёте,
Из любимых гостей домой голодным не придёте. (Ложка)
23. Если старческий склероз вас вдруг одолеет,
Завяжите у платочка все четыре уголочка.
24. хранилище семейных реликвий (сем.трусы)
25. Если вы в разгар веселья,
Вы забыли поздравленья,
Вам пригодится одна штучка-
Вот эта авторучка.
26. Вам, разумеется, не лень
Чистить зубы каждый день. (Зубная щётка)
27. Это диво так уж диво:
Выиграть бутылку пива.
28. Хотели выиграть вы фонарик,
Но достался просто шарик.
29. надежный сейф для хранения семейных ценностей (носки)
30. В стаканчик этот наливай
И потихоньку отпивай.
31. В жизни на лучшее надо надеется,
Клею возьми, если что – то не клеится.
32. автомат для окраски стен (кисточка)
33. кухонный комбайн (ложка и вилка)
Вспомни детство золотое!
Игровая программа для взрослых.
Реквизиты: 6 бантиков, 6 слюнявчиков, 2 веревочки, 2 шапки – ушанки, 2 шарфа, 2 пары рукавиц на резинке, 2 машинки на веревочке, 8-10 кеглей,
6-10 воздушных шариков , нитки, скотч – 2 штуки, 2 ножниц, 2 фломастера или маркера, песня « на танцующих утят».
Ведущий: Добрый вечер, дорогие друзья! Подумайте и скажите мне, пожалуйста, когда вы были по - настоящему счастливы? Хорошенько подумайте. И если вы действительно хорошо подумали, то поймете, что по-настоящему счастливы вы были, конечно, в детстве. Тогда и деревья были большими, и солнце светило ярче, и лето было длиннее, и девушки были красивее. Так давайте же сегодня вспомним это золотое время и попытаемся хотя бы в этот вечер снова стать такими же беззаботными и счастливыми, какими были в детстве. Согласны? Тогда давайте поделимся на садиковые группы: "Карапуз" и "Кроха". Давайте постараемся, чтобы в каждой группе было поровну и "мальчиков" и "девочек".
(Играющие делятся на две группы.)
Ведущий: А теперь, чтобы действительно почувствовать себя малышами, оденьте это.
(Ведущий одевает на головы участников: детские чепчики, кепочки, косыночки, бантики; повязывает на грудь детские "слюнявчики" и т.д..)
Ведущий: Сейчас вы у нас не садиковые, а ясельные группы. Вспомните этих крох, когда они идут гулять на улицу. Парами они еще ходить не умеют. Раньше воспитательница брала в руку кончик веревочки, за которую цеплялись малыши. Наш первый конкурс "Веревочка". По моему сигналу первый участник берет в руку веревочку и один пробегает всю дистанцию. Возвращается на старт, за веревочку хватается второй "малыш" из группы. Теперь пробегаю всю дистанцию уже двое, затем трое и т.д., пока за веревочку не будет держаться вся группа. Какая группа прибежит к финишу первой, та и победила.
(Проведение конкурса)
Ведущий: Молодцы! Лучше вспомнила свой маленький возраст группа….
Ведущий: Дорогие друзья, вспомните свои детские дни рождения. Наверное, у многих родители любили хвастануть своим одаренным чадом. Для этого они ставили вас на табурет или стул и просили громко и с выражением продекламировать какое-нибудь стихотворение. Выберите из своей группы лучшего чтеца для нашего следующего конкурса. Сейчас мы посмотрим, кто из вас лучше углубился в свое детство. И так, … (например, Танечка), становись на стул, чтобы тебя видели все гости и громко, с выражением расскажи нам свое стихотворение.
Пример стихотворения для "девочек":
У меня трусы в горошек.
Хороши, так хороши!
Все мальчишки приставают -
Покажи, да покажи!
Ну, а ты, дурак большой,
Что не приставаешь?
У меня трусы в горошек.
Разве ты не знаешь?
Для "мальчиков":
Барабан купили Вите,
Вы на Витю посмотрите!
Барабану очень рад,
Он шагает, как солдат!
(Проведение конкурса. Объявление результатов.)
Ведущий: Наверняка, у многих из вас, дорогие друзья, были младшие братья и сестры. И вы, как старшие, с ними возились. Для нашего следующего конкурса выберите из своей группы одну "девочку" и одного "мальчика". "Мальчик" у нас будет младшим братом, а "девочка" будет старшей сестрой. По моему сигналу "старшая сестра" должна как можно быстрее и в то же время аккуратнее одеть своего "братишку" на прогулку.
(Для этого конкурса приготовьте зимнюю шапку-ушанку с опущенными ушами, варежки на резинке, шарфик, Проведение конкурса.)
Ведущий: Молодец, хорошо одела своего братика, и шапку ему завязала, чтобы ушки у него не замерзли, и варежки надела, и шарфик сверху повязала красиво.
(Объявление результатов)
Ведущий: Нет, нет, дорогие "братишки", не раздевайтесь. Вы у нас будете участвовать в следующем конкурсе. Все мы знаем, что мальчики больше всего на свете любят играть с машинками. Сейчас вы на прогулке будете играть этими отличными машинами. Задание такое. Посмотрите, на дистанции расставлены кегли (кубики и т.д.). Вам вручается детская машинка на веревочке. Вы должны зигзагом между кеглями пройти с машинкой на веревочке, ни сбив при этом ни одной кегли, и обратно. Кто быстрее?
(Проведение конкурса)
Ведущий: После сна малыши обычно играют в спокойные игры. Так поступим и мы. Рассаживайтесь на стульчики. Поотгадываем загадки. Кто больше загадок отгадает, та группа и победит.
Примерные загадки:
1. Ходит с края да на край,
Режет черный каравай,
Сзади ходит другой,
Сыплет солью золотой. (Трактор)
2. Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку,
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка. (Матрешка)
3. Кирпичей был целый ящик,
Вышел дом, как настоящий.
Этот дом красивый чей?
Из каких он кирпичей? (Кубики)
4. Под Новый год пришел он в дом
Таким румяным толстяком.
Но с каждым днем терял он вес
И, наконец, совсем исчез. (Календарь)
(Объявление результатов)
Ведущий: А теперь мы будем танцевать. Какая группа лучше танцует? Сейчас мы это проверим. Включаем песню "Утята" и танцуем.
(Звучит песня "На танцующих утят быть похожими хотят…". Проведение конкурса. Объявление результатов.)
Ведущий: Наша веселая игра закончилась. Все участники награждаются сладкими призами.
(Награждение)
Ведущий: Дорогие друзья! Почаще возвращайтесь в свое детство, хотя бы в своих мыслях. И жить вам станет значительно легче!
Чтобы вам не заскучать,
Давайте попробуем поиграть.
На миг в ваше детство вернемся,
Порезвимся немного и посмеемся!
А тех, кто будет активно играть,
Мы будем сегодня здесь награждать!
Итак, для начала игра,
Условия которой объяснить мне пора!
Матрёшки
Обыграйте любые ситуации с такими загадками в своих конкурсах, веселье и радость не заставят себя долго ждать.
Что нельзя съесть на завтрак? (Ужин и обед)
Какими нотами можно измерить пространство? (Ми – ля – ми)
Что будет, если три раза подряд повернуться направо? (Повернёшься налево)
Стаю на крыше – всех труб выше. (Антенна)
Что делает сторож, когда у него на шапке сидит воробей? (Спит)
Что такое обеденный перерыв? (Официальное время продолжения еды на рабочем месте)
Кто под проливным дождём не намочит волосы? (Лысый)
Когда в пустом кармане что – нибудь да бывает? (Когда в нём дыра)
Всех на свете обшивает, а сама не надевает. (Иголка)
На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)
К чему гусю яблоки снятся? (К Рождеству)
Полная ванна воды, на краю которой лежат кружка и ложка. Чем нужно воспользоваться, чтоб побыстрее удалить воду? (Нужно вытащить пробку)
Встанет, до неба достанет. (Радуга)
Каких камней в море не встретишь? (Сухих)
Хоть сама и снег, и лёд, а уходит слёзы льёт. (Зима)
Какой месяц короче других? (Май)
Помогает ли при бессоннице устный счёт? (Помогает, сначала попробуйте посчитать до трёх, а если не помогает, то полчетвёртого)
Что такое письменный стол? (Мусорное ведро с ящиками)
Около 40 млн. человек занимаются этим по ночам. Что это такое? (Интернет)
Как сорвать ветку, чтоб не вспугнуть птицу? (Надо подождать, когда она улетит)
Сделал дыру, вырыл нору, солнце сияет, а он не знает. (Крот)
Где вода стоит столбом? (В стакане)
Не лает, не кусает, А кто к хозяину идёт, Она знать даёт. (Секретарша)
На какой вопрос никто никогда не ответит ”да”? (Спящий на вопрос: ”Вы спите?”)
Какая разница между лекарством и пивом? (Лекарство сначала выписывают, а потом пьют, а пиво наоборот)
В пустыне лежит мёртвый мужчина. За плечами мешок, на поясе фляга с водой. На многие километры вокруг нет ни единой живой души. От чего умер мужчина и что у него в мешке? (Человек умер от удара об землю, а в мешке парашют, который не раскрылся)
В каких словах по сто согласных? (стол, стог, стон, стоп, стой)
Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой)
На когтях на ствол сосновый влез монтёр красноголовый. Он трудился на весу, но не вспыхнул свет в лесу. (Дятел)
Длинный хвост и пахнет рыбой. Что это такое? (Очередь за пивом)
Он мало ест, да много пьёт и подарки всем даёт? (Дед мороз)
Чем заканчивается день и ночь? (Мягким знаком)
Почему часто ходят и никогда не ездят? (Лестница)
В 12 – этажном доме есть лифт. На первом этаже живёт всего два человека, от этажа к этажу количество жильцов увеличивается вдвое. Какая кнопка в лифте нажимается чаще других? (Независимо от распределения жильцов по этажам кнопка “1”)
Мельник пришел на мельницу. В каждом из четырёх углов он увидел по 3 мешка, на каждом мешке сидели по три кошки, а каждая кошка имела при себе троих котят. Спрашивается, сколько ног было на мельнице? (Ног было 2, а у кошек лапы)
Когда человек бывает в комнате без головы? (Когда высовывает её из окна)
Что такое опера? (Место, где главного героя убивают кинжалом, а он вместо того чтобы упасть, поёт)
Все обходят это место: здесь земля как будто то тесто. Здесь осока, кочки, мхи нет опоры для ноги. (Болото)
Что такое: глаза боятся – руки делают? (Секс по телефону)
Как можно одним мешком пшеницы, смолов её, наполнить два мешка, которые столь же велики, как и мешок, в котором находится пшеница? (Надо один из пустых мешков вложить в другой такой же, а затем туда же насыпать смолотую пшеницу)
Где край света? (Там, где начинается тень)
Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, страус не умеет говорить)
Что у человека под ногами, когда он идёт по мосту? (Подошва обуви)
В груди пышная, В талии стройная, А книзу тощая. (Рюмка)
Что такое: Самое доброе в мире приведение с моторчиком? (Запорожец)
Что такое: голова есть, головы нет, голова есть, головы нет? (Хромой за забором)
Какой это мастер на стёкла нанёс и листья, и травы, и заросли роз? (Мороз)
О каких больных написан роман “Унесённые ветром”? (О дистрофиках)
Античный герой, доживший до наших времён в виде каши? (Геркулес)
Из какого полотна нельзя сшить рубашку? (Из железнодорожного)
Можно ли в решете воды принести? (Можно, если она там замёрзнет)
Назовите двух самых великих немецких сказочников? (Маркс и Энгельс)
Он охотно пыль вдыхает, не болеет, не чихает. (Пылесос)
Не летает, не жужжит, жук по улице бежит. И горят в глазах жука два весёлых огонька. (Машина)
Начальник рассказывает сотрудникам анекдот, все смеются, а один нет, почему? (Потому что он сегодня увольняется)
Как можно поместить два литра молока в литровую банку? (Надо из молока сварить сгущёнку)
Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (Все)
Собака была привязана к десятиметровой верёвке, а прошла 300 метров. Как ей это удалось? (Верёвка не была не к чему не привязана)
Что кончается быстрее, чем отпуск? (Отпускные)
Какая разница между слоном и блохой? (У слона могут быть блохи, а у блохи не может быть слонов)
Какая разница между человеком и верблюдом? (Верблюд может работать и не пить целую неделю, а человек может пить целую неделю и не работать)
Друг сердечный – кто это? (Валидол)
На что похожа половина яблока? (На вторую половину)
Когда дурак умён бывает? (Когда молчит)
Без чего человеку жить нельзя? (Без имени)
Что такое облысение? (Процесс замены причёсывания умыванием)
Хвостиком виляет, зубаста, а не лает. (Щука)
Удивительный ребёнок! Только вышел из пелёнок – Может плавать и нырять, как его родная мать. (Утка)
Как хорошо тебе и мне, я под тобой, а ты на мне. Что это такое? (Ёжик несёт яблоко)
Что это такое: летит и блестит? (Комар с золотым зубом)
Что такое 90/60/90/? (Скорость при инспекторе ГИБДД)
Почему “Запорожец” не красят в чёрный цвет? (Чтобы с “Мерседесом “ не перепутали)
Что может путешествовать по миру, оставаясь в одном и том же углу? (Почтовая марка)
Что станет с зелёным утёсом, когда он упадёт в красное море? (Он станет мокрым)
Что все люди на земле делают одновременно? (Становятся старше)
Мужчина вёл большой грузовик. Огни на машине не были зажжены. Луны тоже не было. Женщина стала переходить дорогу перед грузовиком. Как удалось водителю разглядеть её? (Был день)
Чем отличается старый холостяк от молодого? (Молодой убирает в квартире, чтобы пригласить женщину, а старый приглашает женщину домой, чтобы она убрала у него в квартире)
Серёжки для простаков? (Лапша)
Что у женщины на теле, У еврея на уме, Применяется в хоккее И на шахматной доске? (Комбинация)
Когда козе исполнится семь лет, что будет дальше? (Пойдёт восьмой)
На дне, где тихо и темно, лежит усатое бревно. (Сом)
Я прихожу с подарками, блещу огнями яркими. Нарядная, забавная, на Новый Год я главная. (Ёлка)
Столовый прибор для хлебания щей. (Лапоть)
Кто приходит, кто уходит, все её за ручку водят. (Дверь)
Ты, да я, да мы с тобой. Много ли их стало? (Двое)
Каким гребнем нельзя расчёсывать голову? (Петушиным)
Когда мальчика называют женским именем? (Когда он долго спит – Соня)
Без ног и без крыльев оно, быстро летит, не догонишь его. (Время)
Может ли дождь идти два дня подряд? (Не может, ночи разделяют дни)
Твой хвостик я в руке держал, ты полетел, я побежал. (Воздушный шарик) Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, все остальные уже не натощак)
Что надо сделать, чтоб четыре парня остались в одном сапоге? (Снять с каждого по сапогу)
Что такое: два брюшка, четыре ушка? (Кошачья свадьба)
Растут две берёзы, на каждой берёзе по четыре шишки. Сколько всего? (На берёзе шишки не растут)
Как называется человек, которому повезло в любви? (Холостяк)
Почему корова ложится? (Потому что не умеет садится)
Что такое демократия? (Это когда вы говорите, что вы думаете, не думая)
Может ли женщина сделать мужчину миллионером? (Может, если мужчина миллиардер)
Какую любовницу нужно иметь? (Такую, чтобы если застукает жена, было не стыдно показать)
Как можно быстро похудеть? (Запомните, женщины: худая корова – это ещё не газель)
Обладает ли женщина даром удовлетворять мужчину? (Обладает, но не даром)
С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к её хвосту? (Собака должна стоять)
Идёт ёжик лысый – сколько ему лет? (18, его в армию забирают)
Что ты смотришь на меня, раздевайся, я твоя. (Кровать)
Как “мышеловка” пятью буквами? (Кошка)
Что идёт, оставаясь на месте? (Дорога)
Где находятся города без домов, реки, без воды, леса без деревьев? (На карте)
Когда человек может мчаться со скоростью гоночного автомобиля? (Когда он сидит в нём)
Свети, сверкает, всех согревает. (Солнце)
Есть, ребята у меня два серебряных коня. Езжу сразу на обоих, что за кони у меня? (Коньки)
Закутан ребёнок в сто пелёнок. (Капуста)
Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Те, которые остановились)
Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)
Что случится в этом году 30 февраля? (Такой даты нет)
Согнут в дугу: летом на лугу, зимой на крюку? (Серп)
Зелена, а не луг, Бела, а не снег, Кудрява, а не голова. (Берёза)
То блин, то полблина; то та, то эта сторона. (Луна)
Что останется в коробе, если вынуть спички? (Дно)
Почему кошка бегает? (Потому что летать не умеет)
Почему шляпу носят? (Потому что она сама ходить не умеет)
От чего гусь плавает? (От берега)
Почему утка плавает? (По воде)
За чем мы едим? (За столом)
Что легче: килограмм ваты или килограмм железа? (Одинаково по килограмму)
Крыша одного дома несимметрична: один её скат составляет с горизонталью угол 60%, другой 70%. Предположим, что петух откладывает яйцо на гребень крыши. В какую сторону падёт яйцо – в сторону более пологого или более крутого ската? (Ни в какую, петухи не несутся)
На какой путь ещё не наступала нога человека? (На млечный)
То висячий, то стоячий, то холодный, то горячий. (Душ)
Ты помни его немножко, будет твёрдый, как картошка. (Снежок)
Маленький, серенький, на слона похож. (Слонёнок)
Сто одёжек, и все без застёжек. (Бомж)
На какие категории делятся женщины? (На целинные, освоенные, залёжные)
Какое самое тяжёлое наказание за многожёнство? (Тёщи)
Почему на свадьбе невеста вся в белом? (Это цвет бытовой техники)
Шёл охотник мимо башни с часами. Достал ружьё и выстрелил. Куда он попал? (В милицию)
Осенью питает, зимой согревает, весной веселит, летом холодит. (Водка)
Что бросают, когда это необходимо, и поднимают, когда это уже не нужно. (Якорь)
Какой конь не ест овса? (Шахматный, спортивный)
На столе лежат линейка, карандаш, циркуль и ластик. На листе бумаги нужно нарисовать окружность. Что надо взять сначала? (Бумагу)
У отца Мэри 5 дочерей: Чача, Чече, Чичи, Чочо. Как зовут пятую дочь? (Мэри)
Четыре братца под одной крышей стоят. (Бригада)
Какое слово всегда звучит неверно? (Слово ” Неверно”)
Какое колесо не крутится при правом развороте? (Запасное)
По чему, когда захочешь спать, идёшь на кровать? (По полу)
За чем вода в бутылке? (За стеклом)
Какое животное может легко поменять голову? (Вошь)
В моём саду выпадает вдвое больше снега, чем у соседа. Почему? (Потому что мой сад вдвое больше чем у соседа)
В каком году люди едят больше обыкновенного? (В високосном)
Когда человек стоит на часах? (Когда он постовой)
Когда чёрной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта)
Когда человек бывает деревом? (Когда он со сна – “сосна”)
Что посреди Волги стоит? (Буква “Л”)
На окне сидит, по-французски говорит? (Француз)
Что это за скелет в шкафу? (Тот, кто выиграл в прятки)
Какая разница между молнией и электричеством? (За молнию не надо платить)
Какой возраст у ребёнка самый хороший? (Когда вы уже не водите его за руку, а он ещё не водит вас за нос)
Что теплее шубы? (Две шубы)
Что случится с шарфом, если его опустить на пять минут в воду? (Намокнет, и всё)
Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)
На что люди обувь покупают? (На деньги)
Может ли мужчина жениться на сестре своей вдовы? (Нет)
Какая река самая страшная? (Тигр)
Когда строят новый дом, во что вбивают первый гвоздь? (В шляпку)
Сколько горошин может войти в один стакан? (Ни одной, все надо положить)
Что стоит между окном и дверью? (Буква И)
Игры и конкурсы для взрослых
Куда вложить деньги?
Вызываются две пары - мужчина и женщина, и объявляет: "Сейчас вы постараетесь, как можно быстрее открыть целую сеть банков, вкладывая в каждый только ОДНУ купюру. Получите начальные взносы! (Парам выдаются "деньги-фантики") Банками для ваших вкладов могут служить карманы, лацканы и все укромные места на теле и одежде молодого человека. Постарайтесь как можно быстрее оформить свои вклады, открыть как можно больше банков. Приготовились, начали!" Через минуту ведущий останавливает участниц и подводит итоги: "Сколько у вас осталось "денег"? А у вас? Великолепно! Все деньги вложены в дело. Молодцы! А теперь я попрошу девушек поменяться местами и как можно быстрее снять со счетов всю сумму. Открывайте банки, снимайте деньги! Внимание, начали!"
Под музыку девушки сначала закладывают фантики, а потом их изымают.
По кочкам
Эта игра подойдет для момента, когда застолье уже подходит к концу и гости хотят немного поразмяться. Двум-трем участникам выдается по два листа бумаги. Это - «кочки», а пол в помещении - «трясина». Перейти ее можно только наступая по очереди на каждый листок, а другой передвигая вперед. Игроки должны как можно быстрее перебраться на другой берег по «кочкам», не наступая на пол.
МЯЧ ПОД ПОДБОРОДКОМ
Выбираются две команды, которые встают в две линии (в каждой чередование: мужчина, женщина) лицом друг к другу. Условие - играющие должны держать мяч под подбородком, во время передачи дотрагиваться до мяча руками ни в коем случае нельзя, при этом разрешается касаться друг друга как угодно, лишь бы не уронить мяч.
ПЕРЕДАЙ КАРТУ
Расположите гостей в линию "мальчик" - "девочка" - "мальчик" - "девочка". Первому игроку в линии дайте обычную игральную карту. Задача - передать карту от одного игрока к другому, держа её во рту. Руки не использовать. Можно усложнить задание, и после каждой передачи ведущий отрывает от карты по кусочку. В этой игре гостей можно разделить на команды и устроить командное соревнование.
ПРИНЦЕССА НА ГОРОШИНЕ
В игре участвуют только женщины. Нужно поставить в ряд табуретки (или стулья без мягкой обивки) по количеству предполагаемых участниц (лучше всего 3-4). На каждую табуретку кладется определенное количество круглых карамелек (бывают такие конфетки, по форме - маленькие колобки), можно пуговицы на ножке (желательно покрупнее). Например, на первую табуретку - 3 конфеты, на вторую - 2, на третью - 4. Сверху табуретки накрываются непрозрачными полиэтиленовыми пакетами. Приготовления закончены. Вызываются желающие. Их рассаживают на табуретки. Включается музыка. Обычно мы включаем для этого конкурса песню "Подвигай попой". И так, танцуя, сидя на табуретке, участницы должны определить сколько под ними конфет. Победит тот, кто быстрее и правильнее это сделает.
КАРАНДАШ
Команды, в которых чередуются мужчины и женщины (3-4 человека), должны передать от первого до последнего простой карандаш, а передается он зажатым между носом и верхней губой играющих! Естественно, что карандаш трогать руками нельзя, а все остальное трогать руками можно. "Дущераздирающее зрелище", особенно, если народ уже принял некоторое количество спиртного.
ШАРИКИ
. Два участника: мальчик и девочка. К щиколоткам и запястьям привязываются надутые шарики на небольшой веревочке. Надо на скорость полопать шарики: на запястьях - руками, на щиколотках - каблуками. Если привязать шариков побольше, процесс будет интересней.
ПЕРЕДАЙ БУТЫЛКУ
Участники игры становятся в круг (чередование: мужчина, женщина). Первый участник зажимает между ног бутылку, лучше всего пластиковую из под газировки 1,5 - 2 литра, и передает следующему, не касаясь бутылки руками. Другой участник так же только с помощью ног забирает бутылку. Игра идет на выбывание, та пара, которая роняет бутылку, выходит из игры. Победившей и самой "умелой" считается последняя оставшаяся пара.
ПИСАЮЩИЕ МАЛЬЧИКИ
Ведущий объявляет название: "Писающие мальчики". Это уже настораживает. Выбираются трое-четверо желающих (мужчины), желательно под градусом. Инвентарь 3-4 стакана, желательно побольше, 3-4 бутылки пива. Игроками пиво зажимается между ног, наклонно, горлышком в верх. Руки отводятся назад. Задача: быстрее соперников налить пива в стоящий на полу перед игроком стакан. Ведущий поздравляет победителя и предлагает выпить заполненный им же стакан.
ХОХОЛКИ
Перед игрой напомнить женщинам-участницам, что мужчины, как и птицы, наиболее привлекательны в брачный период. Пусть каждая участница выберет себе на время игры мужчину и создаст из него самого "нахохлившегося". Для этого дамам раздаются разноцветные резинки для волос (как в предыдущей игре). Их задача - из волос мужчин с помощью резинок оформить как можно больше "хохолков". Спутнице самого "нахохлившегося" вручается приз.
Найди свой подарок
Под тарелками кладут листочки с бумажки с местом где находится его подарок, причём место указано следующим способом. Приведу следующий пример:
Встань спиной к двери №3, а лицом к двери № 1, сделай 3 шага и промычи 2 раза, повернись направо 4 раза, сделай 3 шага, повернись направо и подпрыгни, сделай 5 шагов повернись обратно и сделай ещё 2шага, а теперь найди домик для того, что является всему головой и загляни туда.
Номера дверей указывают на то, что их в помещение несколько, но вы можете придумать всё по – своему желанию. Поначалу кажется не очень смешно, но уже на пятой минуте, все так смеялись, причём не важно найдут они свои подарки ил найдут их с ваше помощью, всё дело в процессе.
приклеились
На листочках написать все части тела (левая нога, правый локоть, передняя часть ладошки и так далее), а потом первые два человека берут бумажку и присоединяются теми частями тела, которые на них указаны. Потом второй берёт, и говорит, к какой части тела к нему присоединиться третий и так далее, третий выходит, берёт бумажку и читает ту часть тела, которой он присоединиться ко второму.
Можно усложнить игру. Когда соединились двое, то они снова берут листочки и читают к каким частям тела к ним присоединится третий, а третий берёт не один листочек, а два, и читает какими частями тела он присоединиться ко второму и третьему, в итоге получается что – то похожее на кучу малу, восторг обеспечен
Танец живота
Двое людей, выбранных по жребию или иначе, зажимают между животами теннисный мячик. Необходимо докатить теннисный мячик от живота до подбородка для двух человек без рук. Сразу могу сказать что это почти невозможно, но эффект от впечатлений отличный.
На первый второй рассчитайся
У всех на глазах повязки, и каждому на ухо сообщается его место в очереди, все по команде должны выстроиться в очередь не произнося ни одного звука.
Коктейль
Этот конкурс можно проводить и за столом, можно как эстафету. Перелить любой напиток трубочкой из одного стакана в другой, можно использовать спиртной напиток.
В гостях у сказки
Проведение сказок, на мой,взгляд это очень хороший способ развлечься.
Можно собрать несколько команд, раздать им листочки с анекдотами и пусть они их обыграют. Выигрывает та команда, которая это сделала лучше.
Для проведения сказки, можно придумать свой сюжет, ведущему необходима сама сказка. Лучше выбрать самые обычные русские сказки, самый незатейливый сюжет, Репка, Курочка Ряба, Заюшкина избушка и другие.
Ещё нужны роли написанные на табличках, причём любое существительное из этой сказки тоже роль(лопата, солнце, подоконник т. д.). Актёры выбираются по жребию или по желанию, открывается занавес и ведущий начинает читать сказку, и что он говорит, относительно той или другой роли выполняют все актёры “Малого театра”. Например, сидит зайчик под кустиком и плачет, значит стоит Вася(кустик), а под ним сидит Галя и плачет.
Сказку можно слегка усложнить, например, когда называют какую-нибудь роль, то этот человек мало того что он должен делать что ему говорят, он при этом должен ещё что-нибудь сказать. Например, кустик при своём упоминании должен прошуршать, а зайчик, должен сказать, какой я несчастный, и это при каждом упоминании чей – то роли.
Конструктор
Раздать двум командам шарики, желательно разных размеров, ножницы, скотч. Причём в зависимости от проводимого праздника этот конкурс может быть проведён и на Новый год, тогда мастерить придётся снежную бабу, и на 8 марта, пусть мужчины смастерят ту женщину, которую они себе представляют во снах. Естественно кто быстрее смастерит, то и выиграл.
Газетка
Один из самых простых конкурсов на первый взгляд, но вы попробуйте на скорость засунуть обычную газету в обычную стеклянную бутылку, только не берите тонкие газеты. Могу вам подсказать, желательно газетку свернуть трубочкой, чем она уже тем больше вероятности что она туда попадет целиком, или же по кусочкам.
Кулинарный поединок
Таких кулинарных поединков можно провести бесчисленное множество, можно даже на ходу, потому что все, что нужно уже готово и лежит на праздничном столе. Единственный совет, желательно его проводить в первой половине вечера, пока люди ещё могут употреблять пищу. Я представлю несколько возможных вариантов, а вы выбирайте, можно чтоб все из команды делали одно и тоже, а можно сделать несколько препятствий для нескольких пар.
1. А ну-ка откуси! Несколько яблок привязывают черенками к верёвкам и подвешивают кто-то из пары. Задача как можно быстрее съесть своё яблоко
2. Гурманы, заранее готовят нежное блюдо, задача съесть его как можно быстрее при помощи китайских палочек.
3. Диетический конкурс, задача съесть мороженое при помощи банана.
4. Сделать какое-нибудь блюдо из продуктов на праздничном столе, причём это могут быть и не, только самостоятельные продукты, как например огурцы солёные, но и в качестве продукта можно использовать уже готовые салаты, так интересней. И естественно необходимо съесть это всё. Выигрывает тот, кто быстрее состряпал свой салатик и съел его. Старайтесь объяснить парам, что компонентов должно быть столько- то, в общем, чтоб было съедобно, это тоже немаловажно.
5. С помощью китайских палочек можно есть не только нежные блюда, но и, например виноград, горошек консервированный, всё то, что почти невозможно ими есть в повседневной жизни, если конечно это не гурман китайской кухни и он палочками лучше работает, чем ложкой.
Шарик
Шарики, как много можно придумать игр и конкурсов с этим предметом. Например, из длинного шарика, который надувается насосом, хотя находятся такие, которые сами дуют, по образцу сделать животное. Хочу сказать, что у вас наготове должны быть листочки с инструкцией как это делать, сейчас можно найти такие иллюстрированные странички. Кто быстрее справиться с таким заданием, тот естественно и выиграл. Если нет желания искать такие странички, то дайте эти шарики конкурсантам пусть они проявят свою выдумку и фантазию. А ещё пусть попробуют назвать своё произведение искусств. Или пусть все делают именно собаку, посмотрим, у кого она красивей получилась.
Снежинка
Один из новогодних конкурсов. Кто без ножниц сделает из салфетки красивую снежинку, можно на время.
Театр
Это тоже в своём роде небольшое представление. Выбирают две команды, но не меньше чем по 4 человека в каждой, чем больше, тем лучше, объявляют тот или иной праздник в том или ином учреждении.
Например, всем объявляют, какой праздник празднуется, если это не конкретное торжество по дате, а просто вечеринка. Каждая команда тянет свой листочек с местом его проведения.
В детском саду
В яслях
В тюрьме
В армии
В вытрезвителе
В бане т.д.
Поверьте, очень интересно. Особенно если команды изобразят не только Новый год в детском саду, но и учтут все особенности этого заведения (воспитатель, дети водят хоровод, кто – то ковыряется в носу).
Замедленная съёмка
Эту игру можно проводить по – разному. Можно предложить нескольким конкурсантам делать одно и тоже, а можно нескольким дать по индивидуальному заданию. Необходимо в замедленном ритме изобразить следующие действия, чем быстрее будет действие в жизни, тем сложнее его буде изобразить в замедленном виде.
Ловля блох
Догонять автобус
Ловить курицу
Убегать от разъярённого быка
Попробуй
Очень интересны конкурсы с привязанной к поясу (пояс можно сделать тоже из верёвки) верёвки с карандашом. Привязывайте так чтоб, карандаш был выше бутылки, так интересней зрелище. Далее конкурсанты, их может быть несколько, главное заранее подготовить все верёвочки с уже привязанными карандашами, на скорость должны попасть в бутылочку.
Вдвоём в штанах
Вот один из некоторых конкурсов со штанами. Выбираются команды и становятся у старта, первый, т. е. командир бежит до финиша сначала один в одной штанине, возвращается, сажает второго в другую штанину. И так по очереди переправляет всех из одной стороны в другую.
Конкурс на одевание
Тоже очень интересный конкурс, причём его так же можно использовать и на Новый год, назвав конкурс для снегурочек, а можно в обычной программе. Заранее надо позаботиться о том, чтоб было как можно больше одежды, желательно больших размеров и разной, юбки, платья, штаны, шапки, майки, даже варежки. Разделить на две части, лучше если всего будет поровну, если нет такой возможности, то используйте один короб с одеждой для двух игроков, главное что бы они ни стукались друг об друга. Ну а суть проста, одеться с закрытыми глазами на скорость. Можно сделать несколько подходов.
Помни своё место
Сидят несколько человек на своих стульях с завязанными глазами, далее ведущий говорит всем встать сделать шаг вперёд, шаг влево, шаг вправо, шаг назад, пусть попытается сесть на своё место, можно усложнить увеличить количество команд.
Кенгуру
В этом конкурсе две команды. Нужны два шарика обычных и два теннисных. Первый игрок бежит с воздушным шариком между ног выше колен, а второй с теннисным ниже колен. С воздушными и теннисными шарами бегут через одного.
Длинные шарики
Нужны два длинных шарика, только не тонких, а толстых волнистых, тонкие тоже подойдут, но если они прямыми получаться. Эта эстафета для двух команд, между людьми должно быть расстояние в зависимости от располагаемой площади. Необходимо передать длинный шарик ногами соседу и так далее без помощи рук и обратно.
Шары в штанах
Участвуют два игрока, или больше, главное чтоб штанов всем хватило. Нужно перенести как можно больше шаров в другой конец зала, можно сколько угодно, а можно ограничиться количеством временем.
Лопни шарик
Каждой паре выдаётся по 5 шариков, партнёры становятся лицом друг другу и зажимают между собой шары. Выигрывает та пара, которая быстрее лопнет свои шары. Руки применять нельзя.
Матрёшки
Все участвующие делятся на две команды, у каждого в руках по платочку. По команде второй игрок со спины завязывает платок первому, первый третьему и так дальше, пока у всех на головах не будет по головному убору. Поправлять и помогать нельзя. Выигрывает та команда, которая быстрее справится и качественнее.
Загадка
Берётся два конверта, и в каждый кладётся листочек с заданием, например, станцевать танго или ламбаду. Эти конверты кладут на стул, далее две или несколько пар, без рук должны распечатать каждая пара свой конверт и выполнить задание. Выигрывает та пара, которая со своим заданием справится быстрее и качественнее.
Бег в мешках на скорость.
В этой игре даже объяснять ничего не надо, очень старая игра. Первый в каждой команде переносит в мешке всех по очереди к финишу, если игра в тесной компании, то можно попробовать переводить в мешке не одного человека двоих сразу, если позволяют габариты и мешка и людей.
Снежинка
Эту игру можно проводить и на 23 февраля, используя погоны, и на Новый год, используя снежинки. Две команды, ведущий кладёт первому на плечи по две снежинки. Задача, добегать до финиша и обратно не уронив их, передать следующему, и так до последнего игрока.
Бармены
Участвуют два человека и завязываются им глаза. На некотором расстоянии от них ставятся два стула, на них устанавливаются по нечётному числу одноразовых стаканов, 11, и ещё по одному стулу рядом. Добровольцам завязывают глаза, поворачивают. Игра заключается в том, что состязающиеся должны брать по одному стаканчику и переносить их на свой стул. При этом побеждает не тот, кто перенесёт большее число стаканов, а тот на чьём стуле их окажется больше.
. Котята и поросята.
Гости делятся на 2 команды котят и поросят, заранее ведущий определяет, чья команда мяукает, а чья команда хрюкает, завязываются всем глаза, перемешиваются. По команде котята мяукают, поросята хрюкают, кто быстрее соберётся в свой кружок тот и выиграл.
Испорченный телефон
Старинная игра, проводится за столом, кстати, зря вы думаете, что она не произведёт впечатления, когда все будут на “веселее”. Ведущий или первый за столом говорит другому на ухо любое слово или словосочетание, и так дальше передают по цепочке, а в конце выясняют, что же это было за слово. Попробуйте найти испорченное звено.
А сейчас предлагаю одну из разновидностей застольных игр, это вопросы с шуточным оттенком. Их можно задавать самому ведущему. А можно написать вопросы на листочках, сложить в шляпу, и каждый по очереди вытаскивает, и отвечает на тот вопрос, который вытянул, а ведущий проверяет.
Можно конкурс придумать, например, каждой из двух команд выдаётся по нескольку вопросов, и та команда, которая быстрее ответила, или чем ближе к ответу, считается победительницей.
Можно придумать конкурс следующего плана, подарок или приз прячется куда – нибудь, конкурсант должен найти этот подарок путём разгадывания загадок, а разгадав загадку, ведущий говорит, куда человеку идти, а там снова загадка, и так несколько раз, примерно 5 или 6 штучек загадок для такого конкурса достаточно.
Вот ещё один конкурс, похожий на конкурс выше. Он проводится не для одного человека, а в соревновании для двух, только подарков не два, а один. Кто быстрее разгадает, тот и получит подарок
Для проведения сказки потребуется реквизит или элементы костюмов действующих лиц (борода для деда, зеленая шапочка с «ботвой» для репки, фартук для бабки и т. д.). Роли лучше распределить с учетом характера играющих, но даже если героев определяет жеребьевка, роль мышки должна достаться «самому главному» (если это корпоративная вечеринка – то шефу, если школьный праздник – директору, если день рождения или свадьба – виновникам торжества и пр.) 50% успеха зависит, естественно, от ведущего, читающего сказку, поэтому он должен помогать «артистам», делая акцент на некоторые слова или с помощью жестов.
Сказка «Репка» № 2.
Ведущий:- Уважаемые зрители,
Сказку посмотреть не хотите-ли?
Знакомую, на удивление,
Но с креативными добавлениями!
В одной, ну очень сельской, местности,
Весьма далекой от известности,
Что на Руси встречаются нередко
Дед посадил однажды Репку!
(Репку посадим на табурет,
Что приготовил заранее дед)
(Жестом предлагает «Репке» занять свое место)
- Наша репка выросла к утру
И ботвой качает на ветру.
А теперь все по порядку:
Вышел утром дед на грядки.
Покряхтел, да потянулся
Да на Репку обернулся
Вот так чудо-чудеса!
Дедка трет свои глаза,
Потому что удивился:
Вот так овощ уродился!
Дедка Репку обхватил,
Потянул, что было сил.
Тянет-потянет, вытянуть не может!
-Не пошла из грядки Репка,
Знать, в земле засела крепко!
Что же делать? Бабку звать,
Чтоб сподручней репку рвать.
Бабка в полушалке новом
Деду пособить готова.
Подошла поближе Бабка,
Дедку Бабка хвать в охапку!
Дедка снова Репку хвать!
И давай, тянуть да рвать!
-Бабка Внучку позвала,
Чтоб им Внучка помогла.
Только Внучке, если честно,
Это все неинтересно!
Внучка – модница, а значит
Внучка густо ногти лачит.
Ей, признаться, вааще
Как-то не до овощей.
Но, чтоб предков не сердить,
Все ж решила пособить.
Внучка за Бабку,
Бабка за Дедку,
Дедка за Репку.
Тянут-потянут, вытянуть не могут!
- Бабке с Дедом очень жаль –
Пропадает урожай.
Дело разрешила Внучка,
Позвала на помощь Жучку.
Жучка быстро прибежала,
Даже кость не доглодала,
Да еще, при всем при том,
Машет радостно хвостом.
Жучка за Внучку,
Внучка за Бабку,
Бабка за Дедку,
Дедка за Репку.
Тянут-потянут, вытянуть не могут!
- Повиляв хвостом немножко,
Жучка звать решила Кошку.
Через час она явилась,
Помурлыкала, умылась.
Внешний вид ее поведал:
Кто-то вкусно пообедал.
Масла было очень мало,
А теперь совсем не стало.
Кошка сладко позевнула,
К Жучке лапки протянула.
Кошка за Жучку,
Жучка за Внучку,
Внучка за Бабку,
Бабка за Дедку,
Дедка за Репку.
Тянут-потянут, вытянуть не могут!
- Видно, все устали слишком.
Надо звать на помощь Мышку!
Мышка вышла в огород,
Отодвинула народ,
Крепко за ботву схватилась
И достала корнеплод!
И видать по всем приметам
Не простая мышка эта.
Нашей сказочке конец, А кто слушал – молодец!
Репка – мужчина ручки уберите,мне еще и 18-и нет!
Оба-на!
А вот она я!
Дедка- делюгу делаем и разбегаемся!
Старый я стал, здоровье не то!
Щас пойдет такая пьянка!
Бабка- в последнее время дед меня не удовлетворяет!(предпочтительно)
Бегу-бегу!
Внучка –я готова!
Дед, бабка давайте быстрей, я на дискотеку опаздываю!
Жучка –я не жучка, я жучок!
Собачья работа!
Кошка –я без валерианки не работаю!
Уберите собаку с площадки, у меня аллергия!
Мышка – ну наконец-то!
Ребята, а может по стопочке?
В конце праздника можно вручить всем присутствующим небольшие сувениры. Например,
Танец «Гномики»
Блок 1
1. В зимний вечер, когда у порога
Лютым зверем стоят холода,
Вас с волнением ждут педагоги,
Твердо зная — придете сюда.
2. Каждый год в феврале наступает суббота,
Когда вы, даже если вам не по пути,
Отпросившись из дома, с учебы, с работы,
К нам на встречу спешите прийти
1. Здесь вас ждем как желанных гостей,
Очень часто мы вас вспоминаем.
Говорим от души – приходите скорей!
Вместе: Вечер встречи друзей начинаем!
2-й ведущий. Добрый вечер, дорогие друзья! Мы собрались в этом уютном зале, чтобы встретиться с одноклассниками и учителями, чтобы вспомнить чудесные школьные годы, чтобы вернуться в детство.
1-й ведущий. Школа – это удивительный дом. Здесь всё перемешалось: детство и зрелость, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слёзы, встречи и расставания.
2-й ведущий. Школа… ты её покидаешь, а она ещё долго будет тебе сниться. Говорят, снится то, чего тебе не хватает в жизни.
1-й ведущий. И другое говорят: по-настоящему начинаешь ценить только то, потеряешь навсегда.
2.Спасибо, что на праздник вы пришли,
Тепло своих сердец с собою принесли.
1.Какое счастье в школе всем встречаться -
На вечер встречи раз в году собраться!
2.Своих друзей по классу и по школе,
Своих учителей увидите вы снова.
Сегодня, как и много лет назад,
«Добро пожаловать!» - при входе говорят.
1. Сегодня этот зал собрал более 80 выпускников разных лет, более 30 педагогов, около 50 учащихся.
2-й ведущий. Гордость нашего школьного дома — это выпускники. Все они разные, но для всех них в огромном сердце нашего дома есть место. Выпускники всегда возвращаются сюда, потому что именно в школе они оставили частичку своего сердца, простились со светлым и беззаботным детством.
1-й ведущий. И мы рады, что многие из них нашли свой путь в жизни и продолжают развивать и совершенствовать себя, свою душу, свой талант. Нам всегда приятно видеть вас, дорогие выпускники, в родной школе.
2. Слово для приветствия предоставляется директору нашей школы Синеоковой Е. П.
1-й ведущий. На нашем вечере присутствуют выпускники разных лет. Я прошу поприветствовать выпускников 1956, 1961, 1966, 1971, 1976, 1981, 1986, 1991, 1996, 2001, 2006 годов.
Для 1 класса
(без объявления выход первоклассник с микрофоном)
1.Что творится в нашей школе?!
Я никак не разберу!
Говорят, что нынче в гости
Дяди – тети к нам придут.
2. Называют их так странно
ВЫ-ПУСК-НИК… А почему?
Впрочем, поздно или рано
Это тоже я пойму.
3. Вот вы, дядя, мне скажите,
И душою не кривите.
В школу вы зачем идете?
Что от встречи этой ждете?
Вед.2. (Передает микрофон выпускнику в зале. Он отвечает.)
4. Дайте микрофон той тете.
В школе вы, не на работе.
Вы на мой вопрос прямой
Дайте свой ответ простой.
Вед.1. (Ответ выпускницы).
5. Мне понравились ответы,
Передам сейчас приветы.
Буду срочно я расти,
В школу чтоб большим прийти.
Вед.2. Эй, ребята посмотрите
Сколько взрослых тут сидит
Поскорее выходите
И о школе расскажите
(выходят 1- классники) обращаясь к выпускникам
Вед 2. Удивитесь точно вы!
(выступление первоклассников)
1 чтец:
Маленькие дети это поняли давно:
В 1 классе на уроке интересней, чем в кино.
2 чтец:
Я домой иду веселый, в дневнике высокий балл,
Это значит, в нашу школу ты попал, и я попал.
3 чтец:
И на школьную программу
Нам достаточно трех лет
Отдавай скорее мама, ты нас в университет.
4 чтец:
В 1 классе почему-то на учебу я запал,
Родаки сказали: «Круто, очень круто ты попал!”(первоклассники уходят)
НОМЕР ХУД. САМОД. Без объявления «Капитошка»танец
1.А сейчас мы приглашаем нынешних 11- классников на сцену.
2.Посмотрите на них и вспомните себя.
Здравствуй, школа! О тебе с волнением
Пишем мы нескладные стихи.
Каждый год приходит пополнение,
А уходят лишь выпускники…
И придут когда- то практиканты
Проводить обычный классный час,
А потом… контрольные, диктанты
И листки со штампом для нас!
И любовь… о ней пока не звука,
Чтоб не знали мама и отец…
Это не открытая наука-
Тайна наших взглядов и сердец!
Наша школа- это храм науки,
Дом уюта, светлый огонек,
Добрые учительские руки
Первый и последний наш звонок!
1.Сегодня на нашем праздничном вечере присутствуют гости.
Слово предоставляется Главе Платовского сельского поселения Гавриловой Г.А.
Слово предоставляется Председателю Совета Ветеранов Середа Светл. Абрамовне..
2.За добрые слова спасибо вам-
Концертный номер- всем выпускникам!
ДУЭТ (Раиса степановна)
Живем семьей большой и дружной
Двести с лишним человек.
Не будет нас – придут другие,
И не прервется жизни бег.
Мы в будущее смотрим смело,
Есть чем похвастаться сейчас.
Ученики – надежда школы,
Ее престиж – в учителях!
Коллектив учителей – целая армия единомышленников, любящих свою профессию и гордо несущих звание «Учитель»
Именно благодаря нелегкому труду наших учителей и учащихся школа продолжает жить, творить, развиваться и даже праздновать свои юбилеи!
1.Состав педагогов в школе достаточно стабилен.
На сегодняшний день в школе работают 26 педагогов, из них
13 человек работают в школе более 20 лет;
2.Имеют высшую квалификационную категорию – 2 человека;
1. Первую квалификационную категорию — 17 чел;
2.Вторую квалификационную категорию — 3 чел;
1.Награждена почетной грамотой Министерства образования: Филоненко В.Ф.
Имеет звание почетный работник РФ – Воронежская Г.Г.
2-й ведущий.
«Учительство – это искусство, труд не менее творческий, чем труд писателя или композитора, но более тяжелый и ответственный. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а впрямую. Воспитывает личностью своей, своими знаниями и любовью, своим отношением к миру» — это слова академика Д. Лихачёва.
1вед:
Школу оценишь только тогда,
Когда промелькнут, как мгновенья, года.
Часто ночами она сниться будет.
Школьные годы никто не забудет!
2. Ведущий: Вы знаете- у многих вещей есть удивительное средство – возвращать людям память о прошлом, дарить радость прожитых мгновений, которым уже давно не дано повториться.
Ведущий1: А когда мы оглядываемся на пройденный путь, когда ищем поддержку и опору, мы открываем наш школьный альбом.
Ведущий2: Он хранит эпизоды вашей школьной жизни – удивительные события, неповторимые истории, и может быть на некоторых оживших фотографиях вы узнаете самих себя.
Вед. 1.Ну, а начнем мы знакомство с наших любимых учителей. Угадай- те своих учителей! Есть подсказка- это ваши классные руководители- юбиляры.
Конкурс «Угадай фото»
А сейчас мы будем брать интервью у наших юбиляров учителей начальных классов. Просим подняться на сцену.
1. Если бы жизнь можно было бы начать сначала, какую профессию вы бы выбрали?
2. Какой день вы считаете самым памятным в школе
3. Какой ученик доставлял вам больше всего хлопот?
4. Пишут ли вам письма бывшие ученики?
5. Помните ли вы свой первый урок в школе?
6. Когда вы решили, что будете учителем?
1-й ведущий.
От всей души с теплом и уважением!
Мы вам желаем долгих-долгих лет!
Большого счастья, крепкого здоровья,
Хороших дел и всяческих побед!.
2.Встречаем на нашей сцене фольклорную группу «Щепетуха». Руководитель- Безродная Р.С.
1.Есть чем гордиться школе: за все годы она дала путевку в жизнь тысячам юношей и девушек
2.Среди выпускников нашей школы учителя и медицинские работники, художники, офицеры Российской Армии и Флота, юристы, предприниматели и строители, и многие другие…
1.Многие выпускники привели своих детей в стены родной школы.
2.Удивительный этот дом – школа! Здесь все смешалось: детство и зрелость, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь.
1.В этом доме радость и слезы, встречи и расставания. Школа живет интересной, кипящей страстями жизнью.
2.Сегодня мы встретим на празднике не всех учителей. Сердца многих уже остановились. Но ученики помнят своих учителей, они навсегда останутся в памяти. Сквозь время говорят с нами те, кто уже никогда не вернется, не обнимет детей, внуков, друзей:
(включается музыка- реквиум — тихо)
1.Поклонимся же низко тем, кто свою жизнь отдал делу образования, почтим минутой молчания и тех, кто учился в нашей школе, но уже никогда не сможет быть рядом с нами (включается музыка- реквиум -громко).
2.Давайте почтим их минутой молчания. Прошу всех встать.
(минута молчания)
1.Наша В- Вознесенская школа впервые распахнула свои двери в 1944 году. И вот уже 64 года она принимает своих первоклашек и прощается со своими выпускниками, отправляя их во взрослую жизнь.
2.Школа гордится своими выпускниками. Многие из них продолжили обучение в ВУЗАХ, некоторые даже покорили столицу. За отличные успехи в учебе 9 выпускников школы награждены золотой медалью и 39 серебряной.
1.А сейчас мы хотим, чтобы Вы поделились с нами своими планами, предположениями, о том, что всех нас ждет в будущем. Сейчас Вам раздадут ручки и бумагу, просим вас искренне ответить на вопросы, а через 5 лет мы посмотрим, кто же из наших выпускников был самым точным в своих предположениях!?
Выносят анкеты и ручки
А пока что встречайте на сцене Самохвалову Анну с песней «Прогноз погоды»
2.У нас в зале находятся те, для кого последний звонок прозвучал 55 и 50лет назад. Поприветствуем их! И мы передаем им микрофон.
1-й ведущий.
Дорогие, несравненные, незабываемые наши выпускники
Пусть будет к Вам судьба добра
И светлым каждый день!
Пусть грусть останется вчера,
Уйдет печали тень!
Желаем веры и любви,
Друзей и теплых слов,
Чтоб в счастье Ваши дни текли,
И лишь прекрасных слов!
2-й ведущий.
Спасибо Вам большое!
1.Мы рады приветствовать в нашей школе выпускников 1966 года выпуска.
Казалось, это было недавно, а в самом деле это было давно. И сегодняшняя встреча вернула вас в те незабываемые школьные дни. Хочется пожелать вам крепкого здоровья, верных друзей, безграничного счастья! И мы с удовольствием предоставляем слово выпускникам с 45- летним юбилеем!
2.Слово предоставляется
Ведущий 1.А теперь мы предлагаем провести с вами небольшой блиц-опрос:
1. Место, к которому не любят выходить. (доска)
2. Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка)
З. Плоский глобус. (Карта)
4. Клуб знакомств для родителей и учителей. (Собрание)
Ведущий 2.Спасибо вам! Удачи и всего самого доброго!
Вед1.: 40 лет, 40 лет мы дружили с тобой,
Много лет за партой сидели одной.
Но о них не забыть никогда
Ведь чудесные эти года.
Дней веселых – счастливая пора.
Вед.2 И мы с удовольствием предоставляем слово выпускникам с 40- летним стажем.
Со словами благодарности выступит…
И наш блиц- опрос продолжается. Скажите, пожалуйста…
1.Как называется альбомчик для автографов родителей. (дневник)
2. От двух до пяти. (Оценки)
3. Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок)
4.Президент в масштабах школы. (директор)
Дорогие выпускники! Примите поздравления от танцевальной группы «Грация». Руководитель Карначева Л.А.
ТАНЕЦ «Пой, гитара»
Вед1: Звонок отзвучал, 35 уж минуло,
Решили собраться и вспомнить былое,
Нахлынуло детство и счастье вдохнуло
О, школа! Тебя вспоминаем порою!
2 Вед: Как вы уже догадались, эти строки звучат в адрес выпускников 1976 года.
А с вами мы хотели бы провести интервью.
— Что было изюминкой вашего класса?
— Какие учителя вам больше всего запомнились?
— Сбылись ли ваши школьные мечты?
Со словами благодарности от юбиляров выступит…
1 вед; Как много в жизни той случалось
Смеялись, плакали, а порой
От строгих учителей вам доставалось.
2 Вед: Сейчас уж вас не пожурить,
Вы сами строгие родители.
Так дай вам бог на жизненном пути
Побольше – счастья, радости в обители.
1.А сейчас мы хотели бы с вами познакомиться поближе и предлагаем вам ответить на наши вопросы.
Вопросы:
1. какой был ваш самый любимый предмет в школе? Почему?
2. Кто был вашим любимым учителем?
3. Кем вы мечтали стать, когда учились в школе? Сбылась ли ваша мечта?
4. Нравиться ли вам ваша профессия?
6. Что вы пожелаете выпускникам 2011 года.
7. Что изменилось в школе с того времени, когда вы в ней учились?
8. Вас хоть раз удаляли из класса? Если да, то за что?
2.На сцену с приветственным словом приглашается выпуск 1981 года.
Дорогие 30-летние юбиляры! Принимайте наши поздравления в виде юморески, которую подготовили ребята литературного кружка под руководством Гаврилятченко В.И.
1.Пусть сегодня вас память унесет в незабываемые школьные годы, когда так хотелось стать самостоятельными, уйти от назидания учителей и родителей, одним словом стать взрослыми.
2.И вот уже пролетело для одних 25, для других 20 лет. Давайте поприветствуем выпускников юбилейных 1986 и 1991 годов. Приветствуем юбиляров! А мы предлагаем вам окунуться в школьную жизнь и провести с вами урок письма.
Конкурс «Общее письмо»
Всем присутствующим раздаются листики с бумагой. Я задаю вопросы, вы записываете ответы и закрываете свой ответ, пряча его от других. А вопросы следующие: кто (ФИО одноклассников), кем работает, когда, где, что делал, зачем, и что случилось?
Спасибо за игру!
2.И…от выпускников 1986 года слово предоставляется…
Мы передаем микрофон нашим 20- летним юбилярам!… Спасибо вам!
А теперь вспомните, какими вы были в школьные годы. На сцене трехкратные победители районного танцевального конкурса «Стартинейджер»! Руководитель Карначева Л.А.
2 Вед: И уже не 10, и ещё не 20
Пролетели годы, только лишь 15.
Время мимолетно, только оглянулись.
Со своими вы детьми в школу к нам вернулись.
1 вед: Встречаем выпуск 1996 года.
Я предлагаю вам поиграть с нами в игру, которая называется «Игра- исповедь». Вы должны вспомнить школьные годы и очень честно ответить на заданные вам вопросы. А если вы будете затрудняться, то мы поможем вам найти верный ответ.
ИГРА- ИСПОВЕДЬ
(ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ 10-15 ЛЕТ)
Слово предоставляется выпускникам 1996 года. , 15-летним юбилярам! Спасибо!
1 вед: 10 лет пролетели как птицы.
И куда улетели года?
Вот бы снова в школе учиться
И с друзьями встречаться всегда
Приглашаем выпуск 2001 года.
2.И с вами мы продолжаем нашу игру- исповедь.
игра исповедь — карточки с ответами и вопросами.
1.Слово предоставляется
Поздравляем вас с праздником! Спасибо!
Встречайте на сцене старшую танцевальную группу с танцем «Белые крылья любви»
БЛОК №3
1 вед. «Молодо-зелено» так говорят о тех, у кого за плечами еще небольшой жизненный опыт, о тех, кто только получает профессию или является молодым работником в той или иной сфере.
2 вед: Вы уже чего-то добились,
Кем-то стали, что-то нашли.
Значит, вы не зря учились.
И к нам через 5 лет пришли.
1 вед. А давайте в игровой форме познакомимся с нашими молодыми юбилярами.
2 вед.
Каждый из присутствующих получает карточку с номером. Я зачитываю вопрос, а затем вы находите на листке ответ на него, соответствующий вашему номеру.
ИГРА
1. Кем Вы были в прошлой жизни?
2. Какой у Вас характер?
3. Что в Вас хорошего?
4. За что вы отдадите полжизни?
5. Девиз Вашей жизни
1.Поприветствуем выпускников 2006 года! Со словами благодарности выступит….
2.Мы желаем вам счастья, мира, любви, верных друзей, успешного окончания Вузов, и хорошей, достойной работы!
1.В подарок для вас танец «Летим по небу»
1.Самыми шумными и неорганизованными бывают обычно выпускники последнего выпуска. Мы это сегодня сразу заметили.
Они чаще всего здоровались, радостнее улыбались, громче восторгались. Все они влились в большую студенческую семью.
2-й ведущий.
Мы особенно тепло приветствуем сегодня представителей самого счастливого племени – студентов.
1-й ведущий.
Для них только что закончилась зимняя сессия. Позади зачеты и экзамены. Сейчас – весёлые студенческие каникулы.
Поздравляем с праздником выпускников 2010 года!
2-й ведущий.
Ждем вас на сцене, выпускники 2010 года, молодое студенческое племя.
1-й ведущий.
2011 год – год особый в жизни нашего народа. В этом году исполняется 70 лет со дня начала Великой отечественной войны.
Много выпускников нашей школы участвовало в освобождении Родины от фашисткой чумы. Мы гордимся, что наша школа воспитала трех героев Советского Союза: Потёмкина Алексея Николаевича,
Васильева Феофана Ильича, Сухорукова Гаврила Андреевича.
2-й ведущий.
Все послевоенные поколения свято хранили и чтили боевые традиции наших дедов, отцов, кто в грозные огненные годы боролись с фашизмом, не щадя своих сил и жизней.
Мы в вечном долгу перед ними.
1-й ведущий.
Среди наших выпускников есть те, кто в настоящее время несут службу в рядах Российской Армии.
Это: Сундуков Антон
Поповский Леонид
Бабичев Юрий
Лемента Артём
Ващенко Анатолий
Зацаренко Александр
Асланов Андрей
Рыбальченко Тимофей
Адаменко Анатолий
Черемнов Александр
Самыловский Артём
Кириченко Егор
Майданник Сергей
2-й ведущий.
Учатся в военных училищах и хотят стать офицерами:
Карначёв Сергей
Васютченко Дмитрий
1. Это очень хорошо, что в школе существует такая замечательная традиция, как вечер встречи с выпускниками.
2. Пусть годы стремительно мчатся и дерзко
Как воды бушующих рек-
Но пристанью детства,
Но пристанью сердца,
Останется школа навек.
Сегодня хочется сказать огромные слова благодарности тем учителям, благодаря которым подготовлены прекрасные номера худ/сам: это Карначева Л. А., Безродная Р. С. Кривенко Е. В., Гаврилятченко В.И., Пивоваровой Г.П. , мы благодарим за музыкальное оформление праздника Шпай О. Б., за изготовление памятного номера «Школьный вестник» — Врадий Ю.В.
Особые слова благодарности хочется выразить классным руководителям: Шахвердян И. В., Сарана Т. А., Серпуховитиой Т. И., Прокопцовой Н.Н., Пивоваровой Г. П, Рыбаковой Т. В., Мориловой Г.А. Большое спасибо работникам почтового отделения с. В-Вознесенка. Ведь именно они помогли вам всем собраться в этом зале.
1.Большое спасибо администрации школы за поддержку и помощь в организации вечера, его технического оснащения.
2.Спасибо всем за вашу работу.
1.Оставайтесь такими же молодыми душой, энергичными и жизнерадостными.
2.Кончается вечер, но добрую встречу
Без песни закончить нельзя.
В момент расставанья споем на прощанье:
«До будущей встречи друзья!»
1. Мы верим, что школа по-прежнему остается для вас родным домом. И сейчас в исполнении Самохваловой Анны прозвучит песня «До свиданья!»
песня Самохваловой Анны
2-й ведущий.
А мы прощаемся с вами с уважением,
Приходите к нам без приглашения!
1-й ведущий.
Не обходите нашего порога,
Коли мимо будет дорога!
ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ, ДРУЗЬЯ!
Девушка.
Позвольте, что происходит сегодня?
Юноша.
Как видите, здесь вечер встречи.
Взглядом ловлю я родные, знакомые лица.
Может, в сей вечер чудесное что-то случится?..
Как бы то ни было, праздник нам всем обеспечен.
Девушка.
И что за праздник, скажите, сегодня намечен?
Юноша.
Это будет торжественный, радостный час,
Час восхищения школой, родной и любимой,
Воспоминаний, веры, надежды единой.
И этот вечер мы с вами, конечно, вспомним не раз.
Девушка.
И чем же все это закончится?
Юноша.
Дружбой навек.
Девушка.
Дружбой навек? Вы уверены?
Юноша.
Да, я уверен. Школьный мой друг -
Он годами учебы проверен,
Что б ни случилось, его не забуду вовек!
Девушка.
Что же из этого следует?
Юноша.
Следует жить.
Верить в удачу, успеха во всем добиваться!
Девушка.
Вы полагаете, этого можно дождаться?
Юноша.
Я полагаю, что надо нам в жизни спешить.
Надо спешить, ибо время нас будет кружить.
Все быстротечно. Сейчас жизни только начало.
Так разрешите в честь этого чудного бала
Руку на танец, сударыня, вам предложить!
Юноша и девушка исполняют вальс под музыку.
Выходят Ведущие.
1-й ведущий.
Календарь так привычно сменяет страницы.
Вечер встречи объявлен сегодня у нас.
Ну а после него вам Жар-птица, конечно, приснится
И приснится любимый ваш класс.
2-й ведущий.
Солнце вам подмигнет - неплохая примета,
Даже если вы встанете с левой ноги.
Вы уж взрослые люди - и знаете это,
Но в душе вы все те же ученики.
1-й ведущий.
В детстве думаем: взрослыми скоро мы станем,
Будут строго по имени-отчеству нас называть.
Но сегодня вы снова - Саши, Вани, Маруси и Тани.
Этот вечер нить в детство протянет опять.
2-й ведущий.
Школа - это наш дом, который забыть невозможно,
Сама память сюда, в эти стены родные, зовет.
Потому вам, возможно, сегодня немного тревожно,
Что наш праздник вас в школьную юность опять окунет.
1-й ведущий. Добрый вечер, дорогие друзья! Мы собрались в этом уютном зале, чтобы встретиться с одноклассниками и учителями, чтобы вспомнить чудесные школьные годы, чтобы вернуться в детство.
2-й ведущий. Школа - это удивительный дом! Здесь все перемешалось: детство и зрелость, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.
1-й ведущий. Школа… Ты ее покидаешь, а она еще долго будет тебе сниться. Говорят, снится то, чего тебе не хватает в жизни.
2-й ведущий. И другое говорят: по-настоящему начинаешь ценить только то, что потеряешь навсегда.
Выходит группа ребят, читает стихотворение Ольги Терещенко «Моя школа».
1-й Ученик.
Классы просторные, солнцем залитые.
Дети. Учителя.
Двери тяжелые, настежь раскрытые.
Это все школа моя!
2-й Ученик.
Всех приглашаешь ты без исключения
В мир этот школьный войти.
Много прекрасного и интересного
Каждый тут сможет найти.
1-й Ученик.
Сколько счастливых минут подарила ты,
Счастьем наполненных дней.
Знаний ты столько в умы заложила!
Нет и не будет заслуги важней!
2-й Ученик.
Время бежит… Не одно поколение
Вышло из школьных дверей,
Но, продолжая работать, встречаешь ты
Новых и новых детей.
1-й Ученик.
Школьная парта. Учительский стол.
Стенды. Доска меловая.
Это все школа родная моя!
Школа моя дорогая!
Звучит песня на мотив «Буратино» (музыка А. Рыбникова) из кинофильма «Приключения Буратино».
Приветливый наш общий дом,
Мы вместе здесь давно живем,
Не нужен пряник здесь и кнут.
И где нас с нетерпеньем ждут?
Куда выпускники идут?
Скажите, как его зовут?
На-ша шко-ла! На-ша шко-ла!
И нам без школы жить нельзя,
Мы вместе здесь одна семья.
Все пополам - печаль и смех,
А если радость, так на всех!
Раз вместе мы, нас ждет успех,
А что объединяет всех?
На-ша шко-ла! На-ша шко-ла!
1-й ведущий. Гордость нашего школьного дома - это выпускники. Все они разные, но для всех них в огромном сердце нашего дома есть место. Выпускники всегда возвращаются сюда, потому что именно в школе они оставили частичку своего сердца, простились со светлым и беззаботным детством.
2-й ведущий. И мы рады, что многие из них нашли свой путь в жизни и продолжают развивать и совершенствовать себя, свою душу, свой талант. Нам всегда приятно видеть вас, дорогие выпускники, в родной школе.
Слово для приветствия предоставляется директору нашей школы.
1-й ведущий. На нашем вечере присутствуют выпускники разных лет. Я прошу поприветствовать выпускников, закончивших школу более 50-ти лет назад…, более 40-ка лет назад…, более 30-ти…, 20-ти…, 10-ти…
2-й ведущий. А теперь поприветствуем выпускников последнего десятилетия: 2003 года…, 2004 года…, 2012года.
1-й ведущий. В нашем зале сегодня присутствуют выпускники-юбиляры, для которых школьная жизнь закончилась 10 лет назад. Я прошу выпускников 2003 года подняться на сцену.
Представьтесь, пожалуйста.
Выпускники по очереди называют себя, учебное заведение, которое окончили после школы.
1-й ведущий. А сейчас мы узнаем, насколько хорошо выпускники запомнили свои школьные годы:
Как зовут вашу первую учительницу? Какой вы ее запомнили?
С кем вы сидели за партой в 3-м классе?
Ваш любимый предмет и любимый учитель.
Сколько человек было в вашем 11-м классе?
Когда день рождения вашего классного руководителя?
Какая была тема сочинения на выпускном экзамене по литературе?
Что было самым интересным в школьной жизни?
2-й ведущий. А теперь мы предлагаем вам состязание с нынешними одиннадцатиклассниками - будущими выпускниками 2013 года. Вы согласны? Тогда приглашаем на сцену учеников 11-го класса.
Конкурс «Традиционная разминка»
В каком году было построено здание новой школы?
Сколько кабинетов в нашей школе?
Что такое школьное счастье? (Например, когда потерял портфель с дневником, где куча двоек; допускаются другие оригинальные ответы.);
Кто из актеров первым сыграл роль ревизора в комедии Николая Гоголя «Ревизор»? (Нет такой роли.);
Что можно приготовить, но невозможно съесть? (Уроки.);
В каком популярном произведении на героя три раза совершали покушение, и лишь на четвертый он погиб? (Колобок.)
Конкурс «Проверка памяти»
Какая песня или стихотворение начинается со следующих вопросительных слов (варианты возможны)?
Куда? («…уходит детство»)
Кто? («…тебя выдумал»)
Откуда? («…дровишки»)
Где? («…это было»)
Когда? («…уйдем со школьного двора»)
Что? («…ты жадно глядишь на дорогу»)
Конкурс «Интегрированный урок литературы и иностранного языка»
Ведущий читает русский перевод иностранных пословиц, а участники должны назвать русскую пословицу, аналогичную по смыслу.
Вьетнамская: «Неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец». («Тише едешь - дальше будешь».)
Финская: «Тот не заблудится, кто спрашивает». («Язык до Киева доведет».)
Индонезийская: «Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается». («Конь о четырех ногах, и тот спотыкается».)
Английская: «Леди, покидающая автомобиль, тем самым увеличивает его скорость». («Баба с возу - кобыле легче».)
Звучит песня «Конопатая девчонка» (Б. Савельев - М. Пляцковский)
1-й ведущий.
В школьных стенах у нас
Жизнь течет, как в сказке.
Здесь Кощеи свои,
Двойки и подсказки.
2-й ведущий.
Очень дружно мы живем,
Песни весело поем.
Лучше доброй школы нашей
Во всем мире не найдем!
1-й ведущий. Сегодня мы хотим рассказать выпускникам о нашей школьной жизни. Может, в сегодняшних учениках они узнают себя.
Звучит заставка программы «Время».
1-й ведущий. В эфире программа «Школа интернешнл». Ответственный выпуск!
2-й ведущий. Волнующий выпуск!
1-й ведущий. Все понимают, что значит для нас школа, какое важное место занимает она в бюджете правительства.
2-й ведущий. Школа, учителя, ученики. Ощущается каждодневная забота президента, правительства, Думы, губернатора и многих других организаций и официальных лиц.
1-й ведущий. После долгих совещаний, раздумий, споров решили остановиться на школе, в которой сконцентрированы лучшие педагогические открытия, методические эксперименты, в которой талантливые, умные ученики.
1-й ведущий. Все лучшее! Наилучшее!
2-й ведущий. Наш репортаж из МОУ СОШ №3 г. Петровска-Забайкальского, Забайкальского края.
1-й ведущий. Сейчас пройдем по тихим школьным этажам, заглянем в классы… А вот и кабинет директора.
Действие 1
Сценка «Из средней школы»
Действие 2
Ведущие заходят к директору.
Ведущие. Здравствуйте, господин директор! Мы из программы «Школа интернешнл». Снимаем репортаж о вашей школе.
Директор. Здравствуйте. Очень приятно. Давайте я покажу вам нашу школу.
Вместе идут по коридору. Навстречу - ученик, сгибающийся под тяжестью ранца.
Ведущие. Господин директор, вы только посмотрите, как ему тяжело! Он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей. Бедняжка! Мы немедленно пошлем письмо депутатам Государственной думы о перегруженности школьников.
Директор помогает поставить ранец на стол и вытаскивает из него бутылку фанты, чипсы, журналы, сигареты, косметику, плеер, диски…
Директор. А где же книги, тетради?
Ученик. А вот! (Достает маленькую записную книжку.)
Директор. Молодец! Вижу, что ты готов к урокам.
Ученик. А что это происходит в коридоре?
Директор. Где?
Ученик. А вон там…
Директор. Да это, кажется, свидание. Как трогательно…
В исполнении дуэта звучит песня «Первое свидание» из репертуара «Фабрики звезд-3» (М. Вебер и Н. Малинин).
Он.
Какой короткий этот школьный коридор.
А путь домой короче раза в два.
Она.
Ты не уходишь, ждешь, я вижу из-за штор.
Да ладно, стой, ведь на дворе весна!
Припев (поют вместе):
Первое свидание, домашнее задание…
Здесь подсказки не нужны,
И все шпаргалки зря.
Первое свидание, домашнее задание,
Все слова из главного
На свете букваря.
Он.
Тебя я завтра вновь увижу на большой,
Ты классом младше, буква тоже «Б».
Она.
Ты улыбнешься, я пройду же стороной -
И это первый мой урок тебе!
Припев.
Действие 3
Директор. А здесь у нас кабинет физики…
Сценка «Новый учитель физики»
Директор. Это наш новый учитель, подающий большие надежды в воспитании будущего поколения. Пойдемте дальше. Вот классный руководитель одиннадцатого класса, а рядом с ней староста класса.
Классный руководитель и староста беседуют.
«Классный руководитель. Ну что, Наташа, как прошел день?
Староста. День прошел без особых происшествий, Татьяна Александровна. Полкласса сбежало с зачета по физике. Нечаева с Богдановой ушли с первого урока на репетицию в актовый зал на пять минут, а вернулись к концу шестого урока. Орлов доказывал Людмиле Дмитриевне на истории, что существуют герои капиталистического труда. Матюшкин на химии прожег Евстифеевой колготки и допытывался у Натальи Ивановны, как приготовить в домашних условиях туалетное мыло «Дуру». Промзикова пошла на физиолечение, а Филоновы вызвались ее проводить. Остальные девчонки повели на прививку Шипилову, она ведь до ужаса боится уколов. Загородников с Ворошиловым ушли в магазин за булочками после второго урока и до сих пор не вернулись. Пустовалов погнал машину в автосервис. И еще…
Классный руководитель. Все, хватит! И это без особых происшествий!? Родителей! Немедленно родителей в школу!
Директор. А здесь у нас дискотека. Хотите посмотреть?
Группа ребят исполняет брейк-данс.
Ведущие. Вот это круто! Класс! Господин директор! А как детям живется в вашей школе? И вообще, что вы можете сказать о своей школе?
Директор. А у нас сегодня вечер встречи, и об этом вы можете спросить самих учеников и выпускников нашей школы.
Ведущие спускаются в зал, задают вопросы выпускникам, учителям, ученикам:
Что вы можете сказать о своей школе?
Что вы можете сказать о своих учителях?
Что бы вы пожелали нынешним ученикам?
Что вам больше всего запомнилось в школьной жизни?
Одиннадцатиклассники. А можно, мы вам лучше споем?
Исполняют песню на мотив «Что такое осень?» из репертуара группы «ДДТ».
Что такое школа? Это дружба.
Здесь все наши помыслы едины.
Скоро будет выпуск - разбежимся, разлетимся,
А пока стоим на этой сцене мы.
Припев:
В школе очень жизнь хороша,
В школе в небо рвется душа.
В школу идем мы день за днем.
Школа - наш любимый дом!
Школа - это юмор, это радость,
Праздники, уроки, перемены.
А еще уборки, дискотеки, викторины,
Кроссы, вечера и карантины.
Выходят все участники, по очереди говорят:
Вы хотите знать, что же такое школа?
Это сказочный,
Волшебный,
Удивительный,
Незабываемый мир,
Расставаться с которым всегда грустно и больно,
Но воспоминания об этом доме согревают душу каждого человека.
1-й ведущий.
Теплей человеку в дорогах тяжелых,
В суровом краю от того,
Что где-то на свете есть милая школа,
Есть добрая школа его.
И где бы ты ни был, что бы ни делал,
Школа остается для тебя родной.
Школа - это юности надежды,
Школа - это дружный дом большой!
2-й ведущий.
Кончается вечер, но добрую встречу
Без песни закончить нельзя.
В момент расставанья споем на прощанье:
«До будущей встречи, друзья!»
Мероприятие проходит за праздничным столом. В роли ведущего выступает один из выпускников.
Сценарий вечера встречи выпускников 25 лет спустя
Ведущий : Давайте представим, что время перенесло нас на 25 лет назад. Представим сейчас, что мы сидим за нашими партами, в нашей школе. Итак... звенит звонок на урок...
(Звенит звонок, можно использовать будильник, но надо найти похожий сигнал, или записать фонограмму.)
Урок сейчас начнется. А с чего начинается урок? (Ответы от присутствующих - и обязательно прозвучит: «С учителя».) Правильно, с учителя. Вот учитель входит в класс. И начинается урок. С нашими учителями мы были вместе_лет.
И пусть сегодняшнюю нашу встречу начнут именно они. Первое слово вам (называет имя, отчество учителей).
Слова от учителей.
(После выступления учителей звучит музыкальная фонограмма - песня про учителей.)
Ведущий : Конечно же, следующий тост будет за нас, выпускников _года школы №____, классы_____. Но прежде чем мы поднимем бокалы, надо выяснить, с какими показателями мы собрались на свое 25-летие? Что произошло в нашей жизни? Чего мы достигли?
Итак за 25 лет:
У нас родилось____ детей, из них_____ мальчиков, ____ девочек.
Уже растут внуки. Внуков у нас_____.
А если измерять наш общий жизненный путь исхоженными дорогами на работу и обратно, то нас смело можно называть кругосветными путешественниками!
(Дальше тост нужно подготовить. Про работу: сколько каких специалистов и т. д. Может быть, были какие-то научные достижения. Особенно интересна тема, кто резко сменил свою профессиональную направленность, естественно, рассматриваются удачные варианты, фамилии не называются.)
Если измерять нашу 25-летнюю жизнь после окончания школы количеством бессонных ночей, проведенных нами над рукописями (расчетами, отчетами и другими видами работы), измерить трудовую жизнь, то все они вместе составят несколько полярных ночей!
Если нашу жизнь измерить количеством горячих женских взглядов, направленных на наших одноклассников за все эти годы, то возникнет большой пожар! А уж если измерять нашу 25-летнюю жизнь после школы количеством горячих мужских взглядов, направленных на наших выпускниц, то это будет посильнее цунами на Таиланде!
Но если нашу жизнь измерять сегодняшним юбилеем, а это всего лишь 25 лет, то можно сказать, что мы еще совсем юны и у нас все впереди!
Новых нам успехов, новых идей, весен, пламенных взглядов и рассветов!
За выпуск_года прошу выпить стоя!
2-й тост - за выпускников/
(Музыкальная пауза - подборка песен и мелодий-ретро, которые звучали в пору юности выпускников.)
Ведущий : К нам на вечер пришло письмо. Это письмо бывшей ученицы в свою школу «Воображаемое путешествие».
Жестом легким, как в балете,
Отмахнусь от груды дел
И куплю такой билетик,
Чтобы поезд вмиг успел
Обогнуть все-все озера,
Перепрыгнуть все холмы
И доставить в дом, который
Всюду в сердце носим мы...
Если б все, что носит память,
В память общую сложить,
Мы могли бы все составить
Город, где б хотелось жить!
Был бы это добрый город,
Звонкий, радостный, простой!
Каждый был бы в нем так молод!
Жил в согласии с мечтой!
Лишь друзья здесь по соседству
Жили б долгие года.
И, конечно, наше детство
Не кончалось никогда...
Педагоги те же снова:
Ни морщинки бы у глаз!
Вечно бы за словом слово
Слушать вас и видеть вас...
3-й тост - за учителей.
Ведущий : А сейчас состоится вальс выпускников! Мальчики приглашают девочек!
Танец выпускников.
Музыкальный перерыв - 20 минут.
Объявляется музыкальная пауза. Но перед началом танцевального перерыва каждому классу раздают лист-опросник «С какими параметрами ваш класс встречает свое 25-летие» и необходимый реквизит: сантиметр, лист с вопросами, ручка, чтобы в конце танцевальной паузы подвести итоги и этим начать своеобразное соревнование между классами выпускников.
После танцевальной паузы проводится сравнение результатов по опросникам «Какой класс самый-самый?».
Проводится игра «Линия жизни». У какого класса самая длинная линия жизни (сделать самую длинную линию жизни, сцепившись друг с другом, только нельзя держаться рука к руке).
Награждение победителей.
Тост
(готовится заранее группой выпускников - 5 человек. Тост читается на фоне лирической музыки)
Вот и встретились мы, одноклассники родные,
Словно жизнь не разлучала нас.
Через царства-государства и народы,
Через счастье и невзгоды перешли,
Через четверть века после школы
Выпускники_-го пришли.
Как мы ждали этого, но все же
Страх в сознанье вспыхивал порой:
Вдруг затмит всю радость непохожесть
Нынешних на юных нас с тобой!
Время потрудилось. Перемены.
Не заметит разве лишь слепой: -
Талии не те и непременно
Сеть морщин в придачу с сединой...
Но пробился вглубь миг узнаванья,
Словно скульптор, отметая враз
Все! - И разочарованью
Одолеть не получилось нас!
Все, что было дорого, - осталось.
Новое со старым вмиг срослось,
Как бы в жизни нам ни доставалось,
Сколько б лет ни провели мы врозь!
Слава Богу! (Иль - богам - не знаю),
Что сберечь нам души помогли...
Близкими и вечно дорогими
Будем мы в любом краю земли!
Через царства-государства и народы,
Через образы родных нам и чужих,
Память школьных лет связует нас сквозь дни и годы
Только было бы у нас побольше их.
Тост от ведущего к 25-летию после окончания школы
25 после школы - это годы активного роста!
Только творчеству приоритет.
Сосчитать все, что сделано, очень непросто -
25 лет - это более сотни побед!
Есть, что вспомнить и что подытожить!
Право есть дать весомый совет!
Есть стремленье успехи умножить!
25 лет - это больше, чем сотня побед!
Окончание вечера встречи. На полу мелом пишется цифра «25». Всем раздаются свечи, их зажигают. В полной тишине все становятся в большой круг у цифры. По очереди каждый говорит слова-пожелания своим одноклассникам и учителям на будущее. После сказанных слов каждый ставит свою свечку на контур цифр «25». Получается горящая красивая цифра.
Опросник
«С какими параметрами ваш класс встречает 25-летие»
Опросник можно составить по своему усмотрению.
1. Рост (общий) всех, кто есть из класса.
3. Толщина бицепсов.
4. Длина носа.
5. Окружность талии.
6. Длина волос.
7. Любые другие показатели.
